【判断题】【消耗次数:1】
秸秆、杂草、枯枝、树叶和垃圾等是堆肥的分解原料。
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错误
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【多选题】 微生物制剂的作用是分解秸秆中的()等物质
①  A纤维素
②  B半纤维素
③  C木质素
④  D叶绿素
【多选题】 玉米秸秆基质就是以玉米秸秆为主要原料通过()处理得到的秸秆型育苗基质和栽培基质
①  A粉碎
②  B发酵
③  C腐熟
④  D翻炒
【多选题】 生活垃圾主要是()等
①  A废旧电池
②  B金属
③  C废弃包装用品
④  D厨余垃圾
【判断题】 如果秸秆的C/N大于25或30,分解时就会从土壤中吸收氮素。
①  正确
②  错误
【单选题】 有些地区因大量焚烧秸秆,导致空气质量一度达到重度污染.下列有关处理秸秆说法错误的是()。
①  A.利用秸秆发酵产生沼气
②  B.秸秆腐烂后可转化为有机肥料
③  C.秸秆燃烧产生的二氧化碳是造成酸雨的主要原因
④  D.秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物
【单选题】 “放在错误地点的原料”是指( )。
①  固体废弃物
②  化工厂的废液
③  二氧化碳
④  二氧化硫
【单选题】 下列物质中哪些既是糖分解的产物又是糖异生的原料
①  乳酸
②  谷氨酸
③  甘油
④  乙酰辅酶A
【多选题】 下列物质中哪些既是糖分解的产物又是糖异生的原料
①  乳酸
②  谷氨酸
③  丙酮酸
④  甘油
⑤  乙酰辅酶A
【单选题】 人们要把小麦秸秆、玉米皮等晾晒消毒后加工成“秸秆工艺品”,其哲学前提是()。
①  A.承认世界观和方法论的统一
②  B.具有熟练的编织工艺
③  C.肯定自然物的形态是千变万化的
④  D.尊重自然物本身所固有的属性
【单选题】 清理高层建筑施工垃圾的正确做法是( )。
①  将施工垃圾从电梯井倾倒至地面后集中处理
②  将施工垃圾洒水后沿临边窗户倾倒至地面后集中处理
③  将各楼层施工垃圾装入密封容器后吊走
④  将各楼层施工垃圾焚烧后装入密封容器后吊走
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【多选题】 四范畴说的构成环节是( )。
①  语言规则范畴
②  语言内容的认知范畴
③  语言操作范畴
④  语言交际环境范畴
【多选题】 整合教育观的基本内涵主要包括( )。
①  语言教育目标的整合
②  语言教育内容的整合
③  语言教育方式的整合
④  语言教育影响的整合
【多选题】 全语言理论中语言教育的主要基本规则有( )。
①  儿童的语言学习是语言规则的学习
②  儿童语言的学习是完整性的学习
③  儿童语言的学习是整合性的学习
④  儿童语言的学习是整体性的学习
【单选题】 儿童正式进入语言发展期的年龄界限一般来说是(  )。
①  8个月
②  1岁
③  1岁半
④  2岁
【单选题】 语言运用主要包括两个因素,一是语言的功能和目的,二是( )。
①  语言情境
②  语言形式
③  语言内容
④  语言规则
【单选题】 ( )语言学习模式认为:语言是一种认知结构,强调“结构先于语言”,语言结构是发生性的,它来源于主客体的相互作用。
①  行为主义
②  先天论
③  认知相互作用论
④  社会相互作用论
【单选题】 以下不属于学前儿童句子结构获得规律的是:( )
①  从混沌一体到逐步分化
②  从不完整到逐步完整
③  从松散到逐步严谨
④  由压缩呆板到逐步扩展和灵活
【判断题】 语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。
①  正确
②  错误
【多选题】 可将幼儿的前语言时期分为( )阶段。
①  产生交际倾向
②  学习交际“规则”
③  扩展交际功能
④  完成交际学习
【多选题】 语言发展对幼儿社会性发展的促进作用表现在( )等方面。
①  提高社会交往能力
②  促进幼儿道德的发展
③  促进幼儿良好个性的形成
④  促进幼儿气质类型的改变