【多选题】【消耗次数:1】
花生缺素症包括()
A缺氮
B缺磷
C缺钾
D缺铁
E缺钙
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【多选题】 植物缺铁的病症().
①  A.植物褪绿变黄,进而出现白化
②  B.老叶绿色,新叶缺铁黄化白化
③  C.植株矮小
④  D.早衰
【单选题】 夜盲症缺
①  维生素D
②  维生素A
③  维生素B1
④  维生素C
【判断题】 酸性土壤中容易发生缺锌和缺铁
①  正确
②  错误
【多选题】 缺碘的危害包括()。
①  A.缺碘性甲状腺肿
②  B.儿童痴呆
③  C.身材矮小
④  D.胎儿畸形
【判断题】 中国人缺铁比较普遍。
①  正确
②  错误
【单选题】 体内缺铁时的最早表现为
①  A.血清铁降低
②  B.血清总铁结合力增高
③  C.贮存铁减少
④  D.平均红细胞
【单选题】 牙龈出血缺
①  维生素D
②  维生素A
③  维生素B1
④  维生素C
【单选题】 佝偻病缺
①  维生素D
②  维生素A
③  维生素B1
④  维生素C
【单选题】 脚气病缺
①  维生素D
②  维生素A
③  维生素B1
④  维生素C
【单选题】 缺铁的儿童可以补充下列哪种食物?( )
①  乳类食品
②  西红柿
③  海带
④  胡萝卜
随机题目
【单选题】 ( )不利于儿童产生积极的学习态度与行为。
①  教师良好的行为示范
②  恰当的强化
③  积极的期望
④  教师的消极情绪
【单选题】 学前儿童社会教育目标,从作用结果的显现来看可分为( )。
①  显性功能与隐性功能
②  定向、调控与评价功能
③  内在功能与外在功能
④  正向功能与负向功能
【单选题】 ( )是学前儿童社会教育的第二层级目标。
①  纵向目标
②  年龄阶段目标与分类目标
③  横向目标
④  总目标
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标,儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展,同时也能够为幼儿所理解的内容。
①  基础性原则
②  适宜性原则
③  全面性原则
④  生活性原则
【单选题】 行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。
①  试误与习得
②  试误与改变
③  练习与改变
④  试误与练习
【单选题】 对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”,这遵循了行为评价法的( )原则。
①  评价要具体,避免空泛
②  行为评价法应以正向引导为主
③  行为评价要及时、一致
④  强化手段不能运用过于频繁
【单选题】 幼儿园与家庭的合作,不包括( )。
①  要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致
②  及时有效地与家长沟通
③  家长听从幼儿园的安排
④  要取得家长的信任
【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力,又有利于儿童对未来生活的适应能力。
①  整合性原则
②  活动性原则
③  主体性原则
④  发展性原则
【单选题】 社会情感类教学活动设计特点,不包括( )。
①  激发儿童共情
②  注重前期经验积累
③  注重情感体验
④  帮助儿童表达
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题,不包括( )。
①  坚持观察的目的性和计划性
②  掌握观察的技术和方法
③  创造观察的实验环境
④  要创造自然的观察环境和气氛