【多选题】【消耗次数：1】
提升生态系统（）：要建立健全生态产品价值实现机制，让保护修复生态环境获得合理回报。
①
A多样性
②
B稳定性
③
C持续性
④
D以上都不对。
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【单选题】
提升生态系统多样性、稳定性、持续性：要建立健全（），让保护修复生态环境获得合理回报。
①
A生态产品价值实现机制
②
B生活产品价值实现机制
③
C林业产品价值实现机制
④
D农业产品价值实现机制
【判断题】
生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性
①
正确
②
错误
【单选题】
（）就是根据涵养水源、保持水土、防风固沙、调蓄洪水、保护生物多样性以及保持自然本底、保障生态系统完整和稳定性等要求划定的生态保护边界。
①
A.生态功能区
②
B.生态保护红线
③
C.“多规合一”的空间规划
④
D.产业布局
【单选题】
下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）
①
A.生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础
②
B.生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性
③
C.生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值
④
D.生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强
随机题目
【单选题】
患儿，4岁。发热1天，全身出现红色斑丘疹，继有疱疹，头面躯干多见，舌红苔薄白，脉浮数。应首先考虑的诊断是（）。
①
A.风疹
②
B.水痘
③
C.猩红热
④
D.麻疹
【多选题】
关于简易式多媒体教学环境的使用注意事项，说法正确的是（）
①
A关闭投影机时，要先等到散热风扇停止运行后再关总电源
②
B使用话筒（传声器）时忌用敲击或吹气的方式试音
③
C投影机进入工作状态后，可以反复碰击、移动
④
D话筒可对准扬声器放置
【多选题】
教学有法但无定法，教师应根据教学内容和学生实际，适当变换教学模式，精心选择恰当的教学方法，使我们的课堂教学在过程的实施、知识的迁移、问题的拓展、练习的设计等多个环节上，始终处于（）体验有效化的良好状态
①
A.内容鲜活化
②
B.过程活动化
③
C.问题探究化
④
D.思维多样化