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【判断题】【消耗次数:1】
新时代十年的伟大变革,在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义()。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
新时代十年的伟大变革,在()中华民族发展史上具有里程碑意义。
①
A.党史
②
B.新中国史
③
C.改革开放史
④
D.社会主义发展史
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【判断题】
“四史”包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
①
对
②
错
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【多选题】
4.新时代十年的伟大变革在党史、()上具有里程碑意义。
①
新中国史
②
改革开放史
③
社会主义发展史
④
中华民族发展史
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【多选题】
中国特色社会主义进入新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,( )也具有重大意义。
①
在中国共产党发展史上
②
中国人民发展史上
③
在世界社会主义发展史上
④
人类社会发展史上
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【多选题】
新时代十年伟大变革的意义包括()。
①
A.中国共产党在革命性锻造中更加坚强有力
②
B.中国人民焕发出更为强烈的历史自觉和主动精神
③
C.实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程
④
D.科学社会主义在21世纪的中国焕发出新的蓬勃生机
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【判断题】
在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育中,深入总结我们党百年民族工作的成功经验,深化对我们党关于加强和改进民族工作重要思想的研究。
①
对
②
错
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【单选题】
习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,要在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,普及党史知识,推动党史学习教育深入( )、深入基层、深入人心。
①
群众
②
党员
③
团员
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【单选题】
改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的()。
①
伟大飞跃
②
伟大实践
③
伟大觉醒
④
伟大复兴
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【判断题】
改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命,正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中提出:推动理想信念教育常态化制度化,加强党史、新中国史、_____、社会主义发展史教育。
①
当代史
②
军史
③
改革开放史
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随机题目
【多选题】
学前儿童对社会环境和社会规范认知总的发展趋势是()?
①
由近及远
②
由熟悉到陌生
③
由简答到复杂
④
有直接到间接
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【多选题】
学前儿童社会环境和社会规范认知教育活动设计包含哪几个环节?()
①
运用多种方式引出活动主题
②
引导学前儿童重返观察认知对象
③
组织学前儿童自由表达、表现自己的额认知体验
④
引导学前儿童正确认知社会环境和社会规范
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【单选题】
()活动是教师通过创造二定的情境和条件,引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动,期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会,构建人际交往的平台,培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。
①
人际交往
②
社会交往
③
亲子交往
④
同伴交往
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【单选题】
幼儿的攻击性行为,除了间接攻击和直接攻击外,还包含敌意性攻击和()。
①
身体攻击
②
言语攻击
③
目的性攻击
④
工具性攻击
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【单选题】
让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?()
①
自我意识
②
人际交往
③
社会环境和社会规范认知
④
多元文化
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【单选题】
()指被强化人出现他人所期待的操作性行为(外显的、可视的行为)后,如果立即得到他需要的强化物,则被强化人再次发生同样操作性行为的可能性和次数会增加。
①
正强化
②
负强化
③
不当强化
④
亲社会行为
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【判断题】
家庭教育目标会直接影响幼儿社会性发展的方向、内容和水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童情绪情感发展的主要特点之二就是情绪的易感染性。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童社会教育的具体内容包括哪些?()
①
自我意识
②
人际交往
③
社会环境和社会规范认知
④
多元文化
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【多选题】
学前儿童社会教育活动设计的程序有哪些?()
①
确立活动目标
②
选择活动内容
③
设计活动过程
④
拟定教育活动方案
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