【单选题】【消耗次数：1】
我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路，以（）全面推进中华民族伟大复兴。
①
A.中国式现代化
②
B.新发展格局
③
C.新发展理念
④
D.党的建设伟大工程
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，（ ）
①
分三步走在本世纪中叶建成富强民主文明的社会主义现代化国家
②
分三步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
③
分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
④
分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
【单选题】
党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新、()、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
①
A.踔厉奋发
②
B.奋发图强
③
C.砥砺前行
④
D.牢记使命
【单选题】
树立中国特色社会主义共同理想的信念，必须坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定实现中国民族伟大复兴的信心、
①
坚定对中国共产党的信任
②
坚定战胜国际金融危机的信念
③
坚定中国改革成功的信念
④
坚定“缩小贫富差距”的信念
【单选题】
党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，___、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。。
①
踔厉奋发
②
不忘初心
③
牢记使命
【单选题】
党的二十大的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，___、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
①
踔厉奋发
②
不忘初心
③
牢记使命
随机题目
【多选题】
《如何让你的学生爱上学习》一课中，主讲人指出要帮助学生学会如何学习的策略，首先要确立以学生为本的教学理念，以下（）内容是以学生为本的教学理念。
①
教是手段，学是目的
②
尊重个性，因材施教
③
学生主体，教师主导
④
讲授为主，学习为辅
【多选题】
《本科教学：双一流建设的突破点——基于学科、专业和课程关系的视角》一课中，主讲人指出：在高等教育实践上，课程可以理解为一个专业中的一个独立教学单元，而不仅是课堂教学。以下（ ）本质上都是课程，都应按照课程来管理。
①
实习
②
毕业论文
③
专业课
④
选修课
【多选题】
进入21世纪，世界各国尤其是发达国家大学把人才培养的本质职能进一步强化和凸显，“回归本科教育”成为世界一流大学共同的行动纲领。全球顶尖大学都在强力推动这一趋势，把（ ）作为大学的第一任务，这对我们把握“双一流”建设的方向、标准、重点有极其重要的启示借鉴作用。
①
培养学生
②
学生中心
③
卓越教学
④
科学研究
【多选题】
陈宝生部长在全国高等学校本科教育工作会议上特别强调了大学生的学业负担问题，指出：对大学生要合理“增负”，提升大学生的学业挑战度，合理增加课程难度、拓展课程深度、扩大课程的可选择性，激发学生的学习动力和专业志趣，真正把“水课”变成（ ）的“金课”。
①
有深度
②
有难度
③
有挑战度
④
有趣味
【单选题】
《高校课堂教学的问题及对策》一课中，主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略，其中“表达积极的期望”属于（）。
①
改进教学理念
②
熟悉教学内容
③
激发学习动力
④
注重教学设计