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【单选题】【消耗次数:1】
()是以显著而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病。
①
神经症
②
应激相关障碍
③
心境障碍
④
性心理障碍
参考答案:
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相关题目
【多选题】
常见的心境障碍包括( )。
①
人格障碍
②
应激障碍
③
躁狂发作
④
抑郁发作
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【单选题】
一组以显著而持久的心境异常(高涨或低落)为基本表现,伴有相应思维和行为异常的精神障碍,称为()
①
心境障碍
②
情绪低落
③
情绪高涨
④
焦虑性障碍
⑤
强迫症
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【单选题】
心境障碍的病程常具有以下特点()
①
反复发作,残留阴性症状
②
反复发作,有可能自行缓解
③
反复发作,从无缓解期
④
一次性发作,从不缓解
⑤
一次发作,终生不发
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【单选题】
抑郁症是一种以短暂的情绪低落或抑郁心境为主要临床表现的精神障碍,又称情感障碍。( )
①
对
②
错
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【判断题】
人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
性心理障碍的人就是道德败坏的人。
①
正确
②
错误
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【多选题】
应激性相关障碍包括( )。
①
急性应激障碍
②
创伤后应激障碍
③
适应性障碍
④
人格障碍
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【判断题】
抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经病。
①
对
②
错
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【单选题】
下列哪一种神经症可有意识障碍( )
①
神经衰弱
②
强迫症
③
疑病症
④
癔症
⑤
焦虑症
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【单选题】
()这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为,如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。
①
心理发育障碍性问题行为
②
发育过程中的问题行为
③
品德性问题行为
④
心理性问题行为
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随机题目
【单选题】
以下关于语文教材的功能表述不正确的是( )。
①
语文教材是课程目标的载体
②
语文教材是教师指导学生学习语文的载体
③
语文教材是学生学习语文的凭借
④
语文教材就是教科书
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【单选题】
语文课程标准提出小学阶段识字总目标是( )。
①
认识1000个左右常用汉字,有较强的阅读能力
②
认识3000个左右常用汉字,有较强的独立识字能力
③
认识5000个左右常用汉字,有较强的语言表达能力
④
认识1000个左右汉字,有较强的听说能力
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【单选题】
我国“语文”课程的正式定名是在( )。
①
1941年
②
1945年
③
1948年
④
1949年
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【单选题】
我国第一个经正式颁布后在全国推行的学制是( )。
①
钦定学堂章程
②
奏定学堂章程
③
壬子癸丑学制
④
壬戌学制
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【单选题】
( )是秦代蒙学识字读本,是秦始皇统一文字的范本。
①
《急就篇》
②
《凡将篇》
③
《苍颉篇》
④
《千字文》
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【单选题】
以下关于发挥语文教学评价的发展性功能做法不正确的是( )。
①
坚持教学评价的目的是促进学生发展
②
突出语文教学评价的整体性
③
注重评价手段的多样性和灵活性
④
不关注评价主体
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【单选题】
根据被试作答的范围和评分方法的不同,可将语文试题分为( )和论文式试题两大类。
①
客观性试题
②
简答题
③
判断题
④
选择题
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【单选题】
( )是语文课程内容的载体,是构成语文课程的基本要素之一。
①
语文大纲
②
语文教材
③
课程标准
④
教学内容
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【单选题】
语文课程标准把原大纲中的“听话、说话”改为“口语交际”,这不仅是提法上的创新,更重要的是体现了教学观念的改变,体现了( )的素质教育理念。
①
重视能力
②
以人为本
③
尊师重教
④
重视阅读
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【单选题】
按照研究的目标,语文教学实验研究可分为探索性研究和( )。
①
验证性研究
②
真实验
③
准实验
④
前实验
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