（）是以显著而持久的情感或心境改变为主要特征的一组疾病。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 神经症

② 应激相关障碍

③ 心境障碍

④ 性心理障碍

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【多选题】常见的心境障碍包括（）。

① 人格障碍

② 应激障碍

③ 躁狂发作

④ 抑郁发作

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【单选题】一组以显著而持久的心境异常（高涨或低落）为基本表现，伴有相应思维和行为异常的精神障碍，称为（）

① 心境障碍

② 情绪低落

③ 情绪高涨

④ 焦虑性障碍

⑤ 强迫症

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【单选题】心境障碍的病程常具有以下特点（）

① 反复发作，残留阴性症状

② 反复发作，有可能自行缓解

③ 反复发作，从无缓解期

④ 一次性发作，从不缓解

⑤ 一次发作，终生不发

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【单选题】抑郁症是一种以短暂的情绪低落或抑郁心境为主要临床表现的精神障碍，又称情感障碍。（）

① 对

② 错

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【判断题】人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。

① 正确

② 错误

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【判断题】性心理障碍的人就是道德败坏的人。

① 正确

② 错误

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【多选题】应激性相关障碍包括（）。

① 急性应激障碍

② 创伤后应激障碍

③ 适应性障碍

④ 人格障碍

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【判断题】抑郁症是以持久性的心境低落为特征的神经病。

① 对

② 错

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【单选题】下列哪一种神经症可有意识障碍（）

① 神经衰弱

② 强迫症

③ 疑病症

④ 癔症

⑤ 焦虑症

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【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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随机题目

【单选题】建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在（）上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。

① 共享经济

② 实体经济

③ 国民经济

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【判断题】有关大脑的研究表明，只有20%的学生通过听来学习，其余80%要么通过视觉，要么通过动觉来学习，这就意味着教师需要根据学生的认知风格在教学内容、教学方式上进行变革。

① 正确

② 错误

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【判断题】学生的学习风格包括听觉型、视觉型、触觉型、动觉型、触觉/动觉型。

① 正确

② 错误

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【判断题】疑点调查是一种非正式评估方法，它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后，要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后，对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决，从而提高学生学习效果。

① 正确

② 错误

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【判断题】 “以学定教”是指依据学情确定教学的起点、方法和策略。也就是说在学期开始前，教师通过学情分析了解学生基础比较差，可以适当降低学习要求。

① 正确

② 错误

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【判断题】学情分析指研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习者设计教学、优化教学过程，更有效地达成教学目标，提高教学效率。

① 正确

② 错误

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【判断题】建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。

① 正确

② 错误

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【判断题】专业是指高等学校根据社会专业分工需要所分成的学业门类。从这个角度看，专业对社会而言是人才品种的清单。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学目标是需要用可观察、可测量的行为术语进行描述，比如“了解”。

① 正确

② 错误

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【判断题】聚焦“金课”建设，落实立德树人根本任务，必须坚持“显性教育与隐性教育相统一”。

① 正确

② 错误

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