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【单选题】【消耗次数：1】
以下（）是压力在生理方面的反应。
① 紧张
② 抑郁
③ 神经性皮炎
④ 焦虑
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相关题目
【单选题】 以下（）是压力在行为方面的反应。
①  不当性行为
②  抑郁
③  神经性皮炎
④  焦虑
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【单选题】 关于变态反应性接触性皮炎，以下描述不正确的是（ ）
①  抗原有特殊性
②  仅在高浓度才引起皮炎反应
③  皮疹常为播散性的
④  皮损边界常不清楚
⑤  其反应是渐次加强
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【单选题】 职业性皮炎不包括（ ）。
①  脂溢性皮炎
②  光接触性皮炎
③  放射性皮炎
④  接触性皮炎
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【多选题】 在生理方面压力的不良后果（ ）。
①  手心冒汗
②  身体超重
③  消化不良
④  郁闷
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【单选题】 接触性皮炎初发于（ ）
①  暴露部位
②  非暴露部位
③  四肢
④  手部
⑤  接触部位
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【判断题】 “战斗——逃避”生理反应机制是对焦虑做出的反应。
①  正确
②  错误
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【判断题】 心理压力的表现是多样的，最普遍的表现是神经质、焦虑、紧张感增加等。
①  正确
②  错误
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【多选题】 有意识地觉察压力反应，应当注意（）方面的改变。
①  思维
②  生理
③  行为
④  情绪
⑤  关系
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①  思维
②  情绪
③  行为
④  关系
⑤  生理
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【单选题】 庆大霉素引起的神经性耳聋是（ ）
①  药原性疾病
②  特异质反应
③  变态反应
④  停药反应
⑤  后遗效应
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随机题目
【单选题】 （ ）是指个人能够充分发挥自己最大的潜能，以及妥善的处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。
①  身体健康
②  心理健康
③  亚健康
④  心态健康
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【单选题】 （ ）对教学设计提出了新的要求。
①  情境
②  协作
③  会话
④  意义建构
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【单选题】 以下哪一项不是师德修养自我反思的心智技能及有效方法（ ）。
①  与信仰对话
②  与同行对话
③  与自己对话
④  与网络对话
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【单选题】 健康是以（ ）形式存在的。
①  动态
②  稳定
③  变化
④  发展
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【判断题】 教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育以培养适应未来社会的人为目标。
①  正确
②  错误
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【判断题】 改革师范教育的课程设置是改变教师结构现状的方法之一。
①  正确
②  错误
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【单选题】 （ ） 不是学生调研的重要方式。
①  访谈
②  过程观察
③  作品分析
④  抽样调查
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【单选题】 学生的身体发展指（ ）的正常发育和体质的增强。
①  身体
②  大脑
③  骨骼
④  机体
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【单选题】 促进教师职业专业化的主要措施不包括（ ）。
①  提高对教师专业化的认识
②  以教师学历化为导向
③  加强教育理论的研究以及和实践的关系
④  建立健全教师专业化的制度保障体系
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