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【单选题】【消耗次数:1】
1989年,()在全国少数民族地区扶贫工作会议上提出我国走出了一条具有中国特色的解决民族问题的道路。
①
江泽民
②
胡锦涛
③
邓小平
④
习仲勋
参考答案:
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相关题目
【多选题】
当前我国少数民族地区面临的具体问题包括()。
①
A.西部地区的环境生态保护问题
②
B.学校的双语教育问题
③
C.高考中的少数民族考生优惠政策问题
④
D.民族聚居区的老城区改造问题
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【单选题】
2014年,习近平总书记在中央民族工作会议上用“()个坚持”高度概括了中国特色解决民族问题正确道路的基本内涵。
①
十一
②
十
③
九
④
八
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【判断题】
2009年,江泽民在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上提出我国要坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路。
①
对
②
错
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【判断题】
中国特色解决民族问题的正确道路是解决中国民族问题的正确道路选择之一。
①
对
②
错
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【多选题】
“中国特色解决民族问题的正确道路”是指()。
①
坚持维护祖国统一,坚持各民族一律平等
②
坚持打牢中华民族共同体的思想基础,加强各民族交往交流交融,促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展,巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系,共同实现中华民族伟大复兴
③
坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展
④
坚持在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义道路
⑤
坚持和完善民族区域自治制度
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【多选题】
中国特色解决民族问题正确道路是以实现()为核心的民族工作理论与实践。
①
铸牢中华民族共同体意识
②
民族独立
③
民族团结
④
各民族共同繁荣
⑤
民族平等
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【判断题】
中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路。
①
正确
②
错误
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【单选题】
新中国70年扶贫开发的实践探索,走出了一条中国特色的扶贫开发道路。“坚持精准”,始终坚持扶贫开发领域的改革创新,这是中国特色扶贫开发道路的()。
①
核心内容
②
基本特征
③
价值取向
④
重要特色
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【判断题】
党的领导是中国特色解决民族问题正确道路的本质特征。
①
对
②
错
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【判断题】
中国特色解决民族问题的正确道路与苏联是完全相同的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
教育效果的三个层次分别是服从、认同、( )。
①
理解
②
同化
③
信任
④
协助
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【单选题】
下列不属于观察的设计和准备内容的是( )。
①
问题、目的与对象的确定
②
理论准备、内容、项目与表格设计
③
试探性观察与观察取样
④
组成评价专家组
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【单选题】
下列关于区分度的说法中正确的是 ( )。
①
区分度指标等于0.2时,题目评价为优良
②
难度在0.5时,区分度最大
③
区分度分析有两个方面,一个是题目内部一致性分析,另一个是内在效度的分析
④
一般讲,区分度越接近1时,难度越大
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【单选题】
调查访问法按照双方接触的方式,可以分为直接访谈和( )。
①
个别访谈
②
集体访谈
③
间接访谈
④
无结构访谈
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【单选题】
下列说法中正确的是( )。
①
教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等
②
对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定性描述
③
定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析
④
统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的
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【单选题】
所谓扎根理论,是指从( )的基础上建立理论。
①
思考
②
经验
③
材料
④
数据
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【判断题】
叙述性研究是指对所研究问题的全貌进行一般性描述,教育方面的很多研究都适于叙述性研究。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在实验设计中可以采用两种控制无关变量的方法,他们分别是无关变量的消除和无关变量保持恒定( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
参与性观察指参与到被观察者的生活和活动中去,在活动中无意识地观察。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
“内审”指对文献中所记载的内容是否属实的鉴别。其主要方法有:文字性文献的互证,用实物来验证文字性文献,文献描述的内容与产生文献的历史背景对照比较,研究作者的生平、立场与基本思想并以此来判断( )。
①
正确
②
错误
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