【判断题】【消耗次数:1】
教师只能在教育教学过程中提升个人道德修养水平。
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错误
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相关题目
【单选题】 ( )是衡量一个人道德修养水平的重要标志
①  道德行为
②  道德认知
③  道德意志
④  道德情感
【多选题】 教师在教学过程中应注重()几方面的教学艺术的培养
①  A.善于及时启发和引导学生
②  B.善于鼓励每一个学生充分参与
③  C.善于鼓励学生之间的交流与合作
④  D.善于激发学生的学习兴趣
【判断题】 师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于“作业”在教学过程中的重要性和教师对“作业”的态度,下列表述正确的是( )
①  是巩固知识、形成技能的重要环节
②  是反思教学、改进教学重要依据
③  作业内容设置要有针对性、选择性
④  教师批改要做到及时准确
【单选题】 ( )着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系,是儒家最有系统的政治哲学经典。
①  论语
②  尔雅
③  中庸
④  大学
【判断题】 《大学》着重阐述了个人道德修养与社会治乱的关系,是儒家最有系统的政治哲学经典。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 以下()措施与提高组织的道德标准或提升员工的道德修养无关。
①  对绩效进行全面的评价
②  以市场占有率最高而不是利润最大化为经营目标
③  确立道德准则
④  建立正式的保护机制
【单选题】 在教学过程中对学生的学习进行的评价是(  )
①  A、终结性评价
②  B、总结性评价
③  C、配置性评价
④  D、形成性评价
【单选题】 个人品德是个人道德品质的简称,是指个人通过社会道德教育和自觉道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。关于个人品德的形成,有不同的观点。下列观点中正确揭示了个人品德形成过程和规律的是()
①  个人品德是天生的
②  个人品德根源于人的自然本性
③  个人品德的形成和发展不受社会关系的制约对的小比义主1
④  个人品德的形成和发展依赖于个人的社会实践世密具事
【单选题】 在教育过程中,教师的地位是
①  教育者、组织者和管理者
②  教育者、指导者和促进者
③  教育者、领导者和组织者
④  教育者、合作者和参与者
随机题目
【单选题】 建设工程施工合同履行时,如果部分工程价款约定不明,则应按照( )履行
①  订立合同时承包人所在地的市场价格
②  订立合同时工程所在地的市场价格
③  履行合同时工程所在地的市场价格
④  履行合同时工程造价管理部门发布的价格
【单选题】 设计单位应当考虑施工安全操作和防护的需要,对涉及( )的在设计文件中注明,并对防范生产安全事故提出指导意见。
①  特殊设计部位
②  施工安全的重点部位和环节
③  关键施工部位
④  有施工难度的施工部分
【单选题】 建筑工程总承包单位可以将承包工程的部分工程发包给具有相应资质条件的分包单位,但是,除总承包合同中约定的分包外,必须经( )许可。
①  建设工程质量管理部门
②  建设单位
③  监理单位
④  设计单位
【单选题】 因监理工程师指令错误给承包人造成的损失的承担者应该是( )
①  承包人
②  发包人
③  监理单位
④  监理工程师
【单选题】 在工程施工中,施工单位甲委托材料商乙采购国家已经明令淘汰的产品在工程中使用,由此而造成工程质量事故,请问该法律责任应由( ?)承担。
①  甲单位
②  乙单位
③  甲和乙连带
④  甲或乙一方
【单选题】 ( )房屋的静力计算,可按楼盖(屋盖)与墙柱为连接的考虑空间工作的平面排架或框架计算。
①  刚性方案
②  刚弹性方案
③  弹性方案
④  刚性和刚弹性方案
【单选题】 ( )的作用是将墙体、柱箍在一起以加强厂房的整体刚度。
①  圈梁
②  连系梁
③  过梁
④  基础梁
【单选题】 单筋矩形截面简支梁,截面尺寸 b×h= 250×500mm ,采用 C30砼, HRB335 级纵向受力钢筋,承受弯距设计值 M=200kN. m 的作用,已在受拉区配置有 4 根直径 22mm 的钢筋(As=1520mm2 ) ,试验算截面安全与否。
①  安全
②  不安全
【单选题】 ( )的优点是构造简单,用钢省,加工方便,连接的密闭性好,易于采用自动化作业。
①  焊接连接
②  哪钉连接
③  普通螺栓连接
④  高强螺栓连接
【单选题】 框架结构与剪力墙结构相比( )。
①  框架结构延性好但抗侧力刚度差
②  框架结构延性差但抗侧力刚度好
③  框架结构延性和抗侧力刚度都好
④  框架结构延性和抗侧力刚度都差