【判断题】【消耗次数:1】
教师的专业发展需要一定的制度作为保障。
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相关题目
【单选题】 教师专业发展的制度保障主要包括关于教师的( )和管理制度。
①  法律制度
②  教育制度
③  保障制度
④  基本制度
【单选题】 ( )是保障教师专业发展的重要方面。
①  法律制度
②  教育制度
③  保障制度
④  管理制度
【单选题】 教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
①  问题能力
②  反思能力
③  学习能力
④  转变能力
【单选题】 (  )是由教师按照一定的教育要求和幼儿本身发展的需要制定的一种对活动结果的期望。
①  活动目标评价
②  活动内容评价
③  活动方法评价
④  活动过程评价
【判断题】 培训需求的产生往往来自两个方面:一是组织的发展需要;二是员工的发展需要
①  正确
②  错误
【单选题】 教师专业发展是专业知识、专业能力和( )的统一。
①  专业道德
②  专业情操
③  专业精神
④  专业意识
【单选题】 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是( )。
①  教师专业发展就是提高教师的学历水平
②  教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
③  教师专业发展要通过若干途径和活动实现
④  教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 在这个全新时代,农人一词被赋予了全新的概念和意义,农人和农民有着一定的质的区别;现代农村发展需要“新农人”().
①  正确
②  错误
【判断题】 教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。
① 
② 
随机题目
【单选题】 关于DNA连接酶,正确的是
①  不参与DNA复制
②  能去除引物填补空缺
③  合成冈崎片段
④  连接两条单独存在的DNA单链
⑤  连接DNA双链中的单链切口
【单选题】 有关DNA复制的叙述错误的是
①  不需DNA指导的RNA聚合酶
②  需RNA指导的RNA聚合酶
③  属于半保留复制
④  需两股DNA单链分别作为模板
⑤  需DNA指导的DNA聚合酶
【单选题】 真核生物DNA复制特点不包括
①  冈崎片段长度与原核生物的不同
②  复制是半不连续的
③  主要是DNA聚合酶α和β参与复制延长
④  可有多个复制起始点
⑤  为半保留复制
【单选题】 关于拓扑酶的叙述正确的是
①  复制时解开DNA双链
②  松解DNA解链时产生的扭曲张力
③  只在复制起始时起作用
④  参与辨认复制起始点
⑤  稳定已解开的DNA单链
【单选题】 关于突变的说法错误的是
①  颠换是点突变的一种形式
②  插入1个碱基对可引起框移突变
③  重排属于链内重组
④  缺失5个碱基对可引起框移突变
⑤  转换属于重排的一种形式
【单选题】 符合逆转录特点的是
①  DNA→RNA
②  RNA→cDNA
③  DNA→DNA
④  RNA→蛋白质
⑤  RNA→DNA
【单选题】 原核生物参与转录起始的酶是
①  解链酶
②  引物酶
③  RNA聚合酶III
④  RNA聚合酶全酶
⑤  RNA聚合酶核心酶
【单选题】 只在RNA转录合成时需要的酶是
①  RNA聚合酶
②  DNA聚合酶I
③  DNA聚合酶III
④  逆转录酶
⑤  解链酶
【单选题】 RNA合成方向是
①  从3′→5′
②  从C-端→N-端
③  从5′→3′
④  从N-端→C-端
⑤  从两侧向中心
【单选题】 以RNA为模板的是
①  DNA聚合酶
②  RNA聚合酶
③  逆转录酶
④  DNA聚合酶和逆转录酶
⑤  RNA聚合酶和逆转录酶