【判断题】【消耗次数:1】
教师的知识结构只包括本体性知识和教育性知识两类。
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【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识
【单选题】 教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和( )。
①  教育性知识
②  教学性知识
③  具体性知识
④  课外性知识
【单选题】 下列属于教师的本体性知识的是
①  特定学科及相关知识
②  教育科学知识和技能
③  课堂情境知识
④  教师个人的教学技巧
【单选题】 一般认为,语文教师的本体性知识是
①  教育学和心理学
②  汉语和文学
③  语文教学论
④  语文教育学
【单选题】 程序性知识包括两种,即(  )
①  A、动作技能与心智技能
②  B、感性知识与理性知识
③  C、心智技能与认知策略
④  D、直接经验与间接经验
【判断题】 依据反映层次的系统性,知识可以分为感性知识和理性知识。
①  正确
②  错误
【单选题】 小学数学学习中存在着“陈述性知识”、“程序性知识”以及( )等三类互相渗透与相互支持的不同的知识。
①  策略性知识
②  过程性知识
③  技能性知识
④  概念性知识
【判断题】 教育的学科性知识包括教师要了解本学科的发展历史和趋势。
①  正确
②  错误
【单选题】 从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发,可以将数学能力分为“认知”、“操作”与( )等三类。
①  逆运算
②  数量关系
③  解题思路
④  策略
【单选题】 布鲁姆教育目标分类包括两个维度,分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次,分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次,分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新,以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次?
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【单选题】 货币的本质是
①  价值符号
②  流通手段
③  支付手段
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【单选题】 具体劳动和抽象劳动是
①  两种劳动
②  两次劳动
③  两个过程的劳动
④  同一劳动过程的两种规定
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①  具体劳动为尺度的
②  简单劳动为尺度
③  复杂劳动为尺度的
④  个别劳动为尺度的
【单选题】 产业资本的三种职能形式是
①  不变资本、可变资本、生产资本
②  固定资本、流动资本、货币资本
③  商品资本、商业资本、借贷资本
④  货币资本、生产资本、商品资本
【单选题】 理解马克思主义政治经济学的枢纽是
①  剩余价值学说
②  生产价格理论
③  劳动二重性学说
④  劳动力商品理论
【单选题】 商品经济的基本矛盾是
①  简单劳动和复杂劳动的矛盾
②  私人劳动和社会劳动的矛盾
③  具体劳动和抽象劳动的矛盾
④  使用价值和价值的矛盾
【单选题】 资本周转时间包括
①  劳动时间和停工时间
②  生产时间和流通时间
③  销售时间和购买时间
④  生产时间和消费时间
【单选题】 剩余价值转化为利润,是由于把剩余价值看作是
①  不变资本的产物
②  可变资本的产物
③  全部预付资本的产物
④  全部所费资本的产物
【单选题】 在商品价值的形成过程中,将生产资料价值转移到商品中去的劳动是
①  具体劳动
②  抽象劳动
③  简单劳动
④  复杂劳动
【单选题】 某钢厂因煤炭价格上涨而增加资本支出,它影响该厂的
①  资本技术构成
②  资本价值构成
③  资本物质构成
④  资本有机构成