【判断题】【消耗次数：1】
教师的专业发展是有阶段性的。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师的一体化培养模式需要从整体考虑教师信息素养发展的渐进性和阶段性，运用发展的眼光不断推动教师专业能力的发展，并不断促成和完善教师信息素养终身发展体系的形成。（）
①
对
②
错
【单选题】
教师专业化发展，主要经历的阶段是（ ）。
①
非专门化——专门化——专业化
②
专业化——专门化——非专门化
③
非专门化——专业化——专门化
④
专门化——非专业化——专门化
【单选题】
下列不属于社会主义初级阶段发展的阶段性特征的是（）。
①
A 人民生活日渐提高，但生产力水平无法满足人民日益提高的需求
②
B 对外开放在日益扩大，但同时面临的国际竞争也日渐激烈
③
C 国家的经济实力增加，但发展不平衡、不协调、不持续
④
D 经济社会取得全面的进步，但面临新的重大结构性的问题
随机题目
【多选题】
下列论述正确的有()。
①
表面粗糙度属于表面微观性质的形状误差。
②
表面粗糙度属于表面宏观性质的形状误差。
③
表面粗糙度属于表面波纹度误差。
④
经过磨削加工所得表面比车削加工所得表面的表面粗糙度值大。
⑤
介于表面宏观形状误差与微观形状误差之间的是波纹度误差。
【多选题】
已知主视图和俯视图，其正确的左视图是()。
【多选题】
俯视图，主视图错误的全剖视图是()。
【多选题】
对应下图表示的投影面垂直面的三面投影图，下列描述正确的有()。
①
ABCD为侧垂面
②
abcd为平面ABCD的类似形
③
θ为平面ABCD对H面的倾角
④
ρ为平面ABCD对V面的倾角
⑤
OX轴与平面ABCD平行
【多选题】
在下列五组主俯视图中选出与右边的左视图不符合投影关系的视图组()。
【多选题】
零件图的尺寸（）
①
要求能确定零件各部分形状大小
②
要求尽量简洁
③
要求能满足制造、工艺、检验、装配等方面的要求
④
要求能确定零件各部分相对位置
⑤
不需满足制造、工艺、检验、装配等方面的要求