教师的教学效能感会影响教师在工作中的努力程度，影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习，但是不会影响教师在工作中的情绪。

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【单选题】在工作中，教导主任不应该为新教师提供（）的舞台。

① 引路子

② 压担子

③ 出点子

④ 展风采

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【单选题】在工作中防止“过”或“不及”的关键在于

① 抓住事物的主要矛盾

② 认识事物的量

③ 确定事物的质

④ 把握事物的度

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【多选题】在工作中施展个人才能的主要策略包括（）。

① 制定现实的目标

② 构建合理的知识结构

③ 发展社会交往能力

④ 提高组织管理能力

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【判断题】背景相似的团队成员在工作中更容易创新。

① 正确

② 错误

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【单选题】护理人员对待护理工作的态度和在工作中的努力程度反映了护理人力资源的( )

① 科学组合性

② 主观能动性

③ 闲置消耗性

④ 能力可变性

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【单选题】（）是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步。

① A.编制教学目标

② B.设计教学方法

③ C.撰写教案

④ D.准备课件或教具

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【单选题】拥有梦想、（），是在工作中展现魅力的两大条件。

① A.踏实苦干

② B.勤学苦练

③ C.团结同事

④ D.提高素养

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【判断题】适当的压力会让人在工作中保持高的绩效。

① 正确

② 错误

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【多选题】公共关系公司在工作中应自觉遵守的原则有( )。

① 遵纪守法

② 讲求真实准确

③ 不干涉内务

④ 保守秘密

⑤ 为相互竞争的委托单位同时服务

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【多选题】公共关系公司在工作中应自觉遵守的原则有(? ? )。

① 遵纪守法

② 讲求真实准确

③ 不干涉内务

④ 保守秘密

⑤ 为相互竞争的委托单位同时服务

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【单选题】 20世纪初，西方社会认为传媒理论不可阻挡，对受众具有直接速效的反应。这种传播效果理论是

① 子弹论

② 有限效果论

③ 强效果论

④ 适度效果论

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【单选题】随着时间的推移，信息来源的重要性下降，而信息本身的重要性上升。信息的接受者逐渐忘记了信息的来源，而只记得信息本身。这就是

① 休眠效应

② 信源可信度效应

③ 记忆曲线效应

④ 长尾效应

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【判断题】一家报社的记者对报社内部的采编技术流程和工作规范的理解是一种传播效果的现场理论。

① 正确

② 错误

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【判断题】最早的说服传播的实证研究：耶鲁大学心理学教授霍夫兰等人接受美国陆军部委托所做军队心理实验。

① 正确

② 错误

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【判断题】有限效果论认为大众传播最明显的倾向不是引起受众态度的改变，而是对既有态度的强化

① 正确

② 错误

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【多选题】传播效果的两种内涵指的是

① 传播行为在受传者身上引起的态度行为的变化；

② 传播活动对受传者和社会产生的一切影响

③ 传播的内容的主体、观点等

④ 讯息载体或象征符号的意义功能

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【多选题】下列属于有限效果论阶段的传播效果理论有

① 政治既有倾向假说

② 选择性接触假说

③ 意见领袖

④ 两级传播

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【单选题】 1940年总统大选年做出伊里调查并在1944年写作《人民的选择》一书的传播学奠基人是

① 拉斯韦尔

② 施拉姆

③ 霍夫兰

④ 拉扎斯菲尔德

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【单选题】谁提出了两级传播理论

① 拉斯韦尔

② 罗杰斯

③ 霍夫兰

④ 拉扎斯菲尔德

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【单选题】 1953年，拉姆斯丁和贾尼思ZAI “反宣传”实验中发现由于两面说中包含着对相反观点的说明，这种说明使得以后人们在遇到对立观点时具有较强的抵抗力。这种效应叫做

① 免疫效应

② 休眠效应

③ 反宣传效应

④ 疫苗效应

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