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【单选题】【消耗次数:1】
小学教师进行教育教学科研是?
①
可行的,是提高教学能力的有效途径
②
有意义的,但对教学能力没有提高
③
没有必要,小学教师的主要职责是教好学生
④
当今教育界所不提倡的
参考答案:
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相关题目
【判断题】
中小学教师只能进行教育教学活动,不能开展教育教学改革和实验。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中小学教师从事教科研课题的首要来源是教学实践。( )
①
对
②
错
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【判断题】
中小学教师从事教科研课题的首要来源是教学实
①
对
②
错
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【判断题】
备课是教学过程中最基本、最重要的教学环节,是中小学教师必备的基本能力。
①
正确
②
错误
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【多选题】
中小学教师应该具备哪些科研素质()。
①
科研思想观念的解放
②
教育理论素养的提升
③
教育问题意识的培育
④
教师内部需求的激发
⑤
科研知识能力的构建
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【判断题】
进行语文教学研究有利于提高教师素质,培养教师的反思能力,
①
正确
②
错误
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【单选题】
现代小学教师的知识结构是( )。
①
只需要熟练掌握所教学科的知识
②
很合理,各方面知识都掌握的很好
③
没必要掌握多门学科知识
④
不合理,尤其是条件性知识亟待提高
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【判断题】
有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。
①
对
②
错
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【判断题】
课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )是教师教学能力的核心。
①
调研学生、了解学生
②
引导学生
③
调控课堂
④
教学方法
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随机题目
【判断题】
卡斯特尔维屈罗提出了“三一律”主张
①
正确
②
错误
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【单选题】
文艺复兴时期的艺术理论集中体现了()的思想:
①
神学至上
②
科学主义
③
人文主义
④
古典主义
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【单选题】
卡斯特尔维屈罗是文艺复兴时期哪国著名的文艺理论家:
①
英国
②
法国
③
希腊
④
意大利
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【单选题】
莎士比亚是文艺复兴时期哪国著名的艺术理论家:
①
英国
②
德国
③
希腊
④
意大利
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【单选题】
文艺复兴时期提出“三一律”初步主张的是:
①
达·芬奇
②
卡斯特尔维屈罗
③
莎士比亚
④
锡德尼
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【判断题】
奥古斯丁对世俗艺术是肯定的
①
正确
②
错误
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【判断题】
托马斯?阿奎那否定了“模仿说”
①
正确
②
错误
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【单选题】
托马斯阿奎那对形式美的问题十分重视,提出了美的三要素理论,其中不包括:
①
整一或者完善
②
适当的比例或和谐
③
明晰
④
对称
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【单选题】
对康德的“审美无功利的”理论影响较大的中世纪神学家是:
①
普洛提诺
②
圣·奥古斯丁
③
阿伯拉尔
④
托马斯·阿奎那
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【单选题】
中世纪艺术理论中提出 “语象”的概念的是:
①
普洛提诺
②
圣·奥古斯丁
③
阿伯拉尔
④
托马斯·阿奎那
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