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【判断题】【消耗次数:1】
所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
所谓高雅文化的“个性化创作”,指的是一种作家个人化的创作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在严羽的理论中,“才胆识力”是创作主体最有个性化的因素,是作家个性心理质素最完整的概括。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )关注幼儿个性化的反应
①
生成性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
过程性目标
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【判断题】
阅读是学生的个性化行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
个性化阅读的指导策略有哪些?
①
发扬民主教学,建构文本多元解读平台
②
知人论世,广涉材料
③
不需要太多指导
④
品味细节,体察作者用意
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【多选题】
在叶燮的理论中,“( )”是创作主体最有个性化的因素,是作家个性心理质素最完整的概括由此年形成的学说堪称“心”学。
①
才
②
胆
③
识
④
力
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【判断题】
根据本讲,制订个性化疏导方案,特殊人群个性化心理疏导的覆盖率达到60%以上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
个性化教育就是“一对一的教育”。
①
对
②
错
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【单选题】
对于Windows10个性化设置( )
①
可以设置外观和主题
②
可以更改计算机名称
③
可以按要求更改屏幕的显示属性(如显示的分辨率、字体的大小等)
④
以上三项均可
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【判断题】
手机的属性是个性化、私人化、功能复合化和时尚化,人们对于个性化的需求比以往任何时候都更加强烈。该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法,要做到依法决策,具体措施包括()。
①
坚持最高领导决定
②
增强公众参与实效
③
提高专家论证和风险评估质量
④
建立重大决策终身责任追究制度及责任倒查机制
⑤
加强合法性审查
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【多选题】
坚持人民主体地位,必须坚持法治()
①
为了人民
②
依靠人民
③
造福人民
④
保护人民
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【多选题】
坚持依法治国和以德治国相结合,加强()教育。
①
社会公德
②
职业道德
③
家庭美德
④
个人品德
⑤
管理
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【多选题】
处理好党的领导、人民当家作主和依法治国的关系,就要坚持“三个统一”、“四个善于”,其中“四个善于”的内容包括()。
①
善于使思想建设和制度建设相结合
②
善于使党的主张通过法定程序成为国家意志
③
善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员
④
善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导
⑤
善于运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一
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【单选题】
本课提到,法律制度是治理的开端,但是君子是制定法律制度的人,只有具有公平正义美德的人,他所制定的法律制度才是公平合理的,他才能够把制度实施到位。这句话是对()的解释。
①
法者,治之端也
②
法者,治之端也;君子者,法之源也
③
君子者,法之源也
④
人心正则国治
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【单选题】
我国应按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求,努力建设一支政法队伍。这支政法队伍的特征不包括()
①
情重于理
②
敢于担当
③
执法为民
④
信念坚定
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【单选题】
我们党要履行好执政兴国的重大职责,必须依据()从严治党、依据()治国理政。
①
党章法律
②
党章党章
③
宪法宪法
④
党章宪法
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【单选题】
()的法治理念侧重于法治的形式要件,强调法治的价值合理性,及法律的有效实施。
①
古代东方
②
古代西方
③
现代西方
④
古代东方与古代西方
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【单选题】
()年,新中国制定了第一部宪法。
①
1950
②
1952
③
1954
④
1956
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【单选题】
《民法总则》施行后,《民法通则》将会()
①
废除
②
无效
③
被合并
④
有效,但新法优于旧法处理
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