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【判断题】【消耗次数:1】
所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
所谓高雅文化的“个性化创作”,指的是一种作家个人化的创作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在严羽的理论中,“才胆识力”是创作主体最有个性化的因素,是作家个性心理质素最完整的概括。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )关注幼儿个性化的反应
①
生成性目标
②
表现性目标
③
行为目标
④
过程性目标
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【判断题】
阅读是学生的个性化行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
个性化阅读的指导策略有哪些?
①
发扬民主教学,建构文本多元解读平台
②
知人论世,广涉材料
③
不需要太多指导
④
品味细节,体察作者用意
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【多选题】
在叶燮的理论中,“( )”是创作主体最有个性化的因素,是作家个性心理质素最完整的概括由此年形成的学说堪称“心”学。
①
才
②
胆
③
识
④
力
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【判断题】
根据本讲,制订个性化疏导方案,特殊人群个性化心理疏导的覆盖率达到60%以上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
个性化教育就是“一对一的教育”。
①
对
②
错
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【单选题】
对于Windows10个性化设置( )
①
可以设置外观和主题
②
可以更改计算机名称
③
可以按要求更改屏幕的显示属性(如显示的分辨率、字体的大小等)
④
以上三项均可
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【判断题】
手机的属性是个性化、私人化、功能复合化和时尚化,人们对于个性化的需求比以往任何时候都更加强烈。该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
如何看待存在发展问题的儿童?( )
①
具有儿童共性,也具有特殊性
②
用发展的眼光看待
③
存在发展问题的儿童是平等的也是独立的
④
教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径
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【多选题】
学前和学龄期儿童听觉异常的典型表现有( )。
①
注意力不集中
②
侧耳细听
③
语言能力差
④
在安静环境中做事效果比较好
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【多选题】
以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中,不正确的有哪些?( )
①
二者上课或做作业时都表现为不能安宁,但多动症儿童是注意力缺陷所致,顽皮儿童是对学习缺乏兴趣
②
儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别
③
二者都没有自我控制能力
④
顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性,多动症儿童却无此特点
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【多选题】
儿童多动症的成因主要有( )。
①
生物学因素
②
生化环境因素
③
社会文化因素
④
教育因素
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【多选题】
儿童多动症的主要特征有( )。
①
活动过多
②
注意力集中困难
③
冲动性
④
学习成绩不佳
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【多选题】
偏整体性风格的儿童有哪些表现?( )。
①
知识广博但不扎实
②
字迹多不工整
③
做事稳稳当当、条理性强
④
爱扎堆、爱计较
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【多选题】
多动症儿童心理治疗的行为矫正法包括( )。
①
正强化
②
塑造
③
惩罚
④
消退
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【多选题】
以下属于感统失调儿童的表现有( )。
①
写字时将偏旁部首颠倒
②
写字时常常多字、少字
③
动作协调性差
④
手脚笨拙,字迹潦草
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【多选题】
如何帮助儿童养成良好的用眼习惯?( )。
①
每日坚持远眺、坚持做眼保健操
②
学习时要有充足的光线
③
不要再乘坐交通工具和在厕所里看书
④
每天看电视的次数不要过多,时间不要过长
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【多选题】
对于儿童前庭平衡失调的辅导中,传统的游戏项目有哪些( )。
①
踢毽子
②
玩旱冰
③
丢沙包
④
编花篮
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