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【判断题】【消耗次数:1】
形式美的产生,离不开人类在符号实践中审美经验的积累和对形式的审美感受力的培养。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
对形式的审美感受力,就是对具体形象作( )的形式美分析的能力。
①
主观
②
客观
③
抽象
④
具象
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【单选题】
对形式的审美感受力,就是对具有形象作( )的形式美分析的能力。
①
主观
②
客观
③
抽象
④
具象
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【多选题】
91.审美感受力具体包括?
①
审美感知
②
审美想象
③
审美体验
④
审美领悟及其敏感性和深刻性
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【单选题】
形式美的产生依赖于人在符号实践中形成的( )。
①
审美感
②
形式感
③
想象力
④
创造力
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【多选题】
84.审美趣味和审美感受的共同性突出地表现在?
①
现实美
②
自然美
③
艺术美
④
形式美
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【判断题】
119.审美感受和审美趣味的差异性来自审美客体的差异性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
118.审美感受和审美趣味的差异性来自审美结构的差异性。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
美的形式是具体审美对象的感性形态,是同美的内容直接相联系的,而形式美则是从各个具体的美的形式中抽象出来的具有独立审美价值的符号体系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对形式美的认识下列哪项错误
①
从形式到形式美的演进是逐渐发展的
②
形式美的产生根源千漫长的人类社会实践
③
形式美的形成过程是从形式向内容的演变过程
④
形式美具有相对独立的审美意义
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【单选题】
以下四种心理要素,( )才是审美感受的心理基础
①
感知
②
想象
③
情感
④
理解
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随机题目
【单选题】
( )是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力,是心理健康的标志之一
①
同化
②
适应
③
异化
④
成熟
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【单选题】
事先没有目的、也不需要意志努力的注意是指( )
①
随意注意
②
不随意注意
③
集中注意
④
分散注意
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【多选题】
弗罗姆的创造性人的特征包括( )
①
创造性的爱
②
创造性的生存
③
创造性的思维
④
创造性的存在
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【多选题】
目前研究者确定心理健康标准的依据主要有( )
①
统计学标准
②
社会规范标准
③
主观经验标准
④
心理成熟标准
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【多选题】
大学生自我认识方面的主要特点是( )
①
广度和深度发展迅速
②
自觉性增强
③
自我评价能力提高
④
主动性增强
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【多选题】
在贯彻执行心理健康教育的任务时应特别注意:( )
①
满足合理需要
②
提供指导
③
及时调治
④
实事求是
⑤
积极创新
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【单选题】
著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和( )提出自己的情绪模型
①
先天性
②
平衡性
③
相似性
④
可控性
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【单选题】
总是忙忙碌碌、竞争意识强烈,又易发怒,这种人格特征是( )所具有的
①
A型人格
②
B型人格
③
C型人格
④
D型人格
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【单选题】
近年来,成为大学校园一大杀手的是( )
①
焦虑症
②
疑病症
③
恐怖症
④
抑郁症
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【单选题】
根据埃里克森心理发展八阶段理论,处于青春期的个体主要心理发展任务是建立( )
①
亲密感
②
勤奋
③
自主性
④
智慧
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