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美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感,在本质上是对人的本质力量的肯定。
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【单选题】 美感是多种心理的协同运动而形成的一种自由感,在本质上是对( )。
①  人的本质能力
②  人的审美能力
③  人的创造能力
④  人的生物能力
【单选题】 口才在本质上是一种?的现实活动。
①  真实性
②  文学性
③  艺术性
④  科学性
【单选题】 教学从本质上讲是一种
①  认识活动
②  智育活动
③  促进学生全面发展的活动
④  教师教和学生学的活动
【判断题】 旅游本质上是一种审美过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 公共关系在本质上是一种信息传播。()
①  正确
②  错误
【单选题】 自我控制能力本质上是一种()。
①  精神力
②  能力
③  先天性能力
④  意志力
【单选题】 口才在本质上是一种什么样的现实活动。
①  真实性
②  文学性
③  艺术性
④  科学性
【单选题】 教学从本质上说,是一种   。
①  认识活动
②  教师教的活动
③  学生学的活动
④  课堂活动
【单选题】 教育劳动在本质上是()
①  普通劳动
②  一种人培养人的活动
③  班级管理活动
④  与家长沟通的活动
【判断题】 通货紧缩从本质上讲是一种货币现象。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 禽流感病毒的潜伏期是( )
①  10~14日
②  7日以内
③  7~28日
④  14~28日
⑤  1个月以上
【单选题】 下列描述同人感染高致病性禽流感的临床表现不相符的是
①  早期与流感相似,初起发热,体温一般在39℃以上
②  部分患者有恶心、腹痛、腹泻等消化道症状
③  少数患者病情进展迅速,肺炎进行性发展,导致呼吸窘迫综合征
④  感染H<sub> 9</sub> N<sub> 2</sub> 型A型禽流感病毒的患者大部分有明显的症状
⑤  重症患者可有肺部实变体征
【单选题】 关于甲型H1N1流感的其他治疗不正确的是( )
①  对病情严重者(如出现感染中毒性休克合并急性呼吸窘迫综合征),可考虑给予大剂量糖皮质激素
②  合并细菌感染时,给予相应抗菌药物治疗
③  出现低氧或呼吸衰竭的情况,应及时给予相应的治疗措施,包括吸氧、无创机械通气或有创机械通气等
④  出现其他脏器功能损害时,给予相应支持治疗
⑤  以上均正确
【单选题】 关于甲型H1N1流感的治疗,不正确的是( )
①  一般治疗:休息,多饮水,密切观察病情变化,对高热病例可给予退热治疗
②  抗病毒治疗:应及早应用抗病毒药物
③  奥司他韦应尽可能在发热72小时内使用(48小时内最佳),疗程越长越好
④  奥司他韦的成人用法为75mg b.i.d.
⑤  以上均正确
【单选题】 有关甲型H1N1流感病毒的描述,不正确的是( )
①  病毒对乙醇、碘伏、碘酊敏感
②  对热不敏感,100℃以下均不可灭活
③  甲型H1N1流感病毒为单股负链RNA病毒
④  毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断,是一种新型变异流感病毒
⑤  以上均正确
【单选题】 下面不属于甲型H1N1流感的临床表现的是( )
①  潜伏期很长,一般为10~15天
②  流感样临床表现,包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐或腹泻
③  病情严重者可出现肺炎、心肌炎等呼吸、心脏、神经系统并发症,患者原有的基础疾病亦可加重
④  对这种甲型H1N1流感的临床特点尚待进行进一步观察总结
⑤  以上均属于
【单选题】 关于甲型H1N1流感临床分类处理,不正确的是( )
①  疑似病例:安排单间病室隔离观察,不可多人同室
②  密切接触人群:行甲型H1N1流感病毒特异性检查,及早给予奥司他韦治疗
③  确诊病例:给予奥司他韦治疗。转定点医院,收入甲型H1N1流感病房,可多人同室
④  密切接触人群:7天内曾与甲型H1N1流感疑似或确诊病例密切接触,但无发热,无流感样临床表现,预防性使用奥司他韦(75mg,qd,共7天),医学观察7天
⑤  以上均正确
【单选题】 典型麻疹最先出现皮疹的部位是( )
①  颈部
②  面部
③  耳后、发际
④  四肢
⑤  躯干
【单选题】 降低麻疹发病率的关键措施是( )
①  对患者应早发现,早隔离,早治疗
②  隔离患者,对易感儿应实行检疫
③  病儿停留过的房间应开窗通风30分钟
④  易感儿应按时注射麻疹减毒活疫苗
⑤  在麻疹流行期间对易感儿定期注射甲胎球蛋白
【单选题】 关于麻疹的流行病学,下列描述不正确的是( )
①  病人是唯一的传染源
②  发病以冬春季节为主
③  易感者接触病人后90%以上发病
④  主要由飞沫直接传播,但由玩具、衣物等间接传播也较多见
⑤  病后可产生持久免疫力