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【判断题】【消耗次数:1】
教师的形象规范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
①
正确
②
错误
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【单选题】
康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《______》上。
①
大同书
②
幼儿教育概论
③
家庭教育
④
儿童保育
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【判断题】
庄子的思想集中体现在他所著的《道德经》一书中。
①
正确
②
错误
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【多选题】
人际关系的功能主要体现在哪些方面?( )
①
幸福感
②
归属感
③
心理健康
④
身体健康
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【多选题】
家庭环境的功能主要体现在( )。
①
家庭在教导儿童基本生活技能方面具有重要的作用
②
家庭在教导社会规范、形成道德情操方面起着重要的作用
③
家庭在指导和形成个人理想、志趣方面有重要作用
④
家庭能够有效地培养儿童的社会角色
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【判断题】
冯骥才的小说风格主要体现在他所追求的“京味风情小说”
①
正确
②
错误
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【多选题】
教师职业的作用主要体现在
①
传播人类文化科学知识的桥梁和纽带作用
②
传播主流文化、意识和道德价值的作用
③
对个体潜能和智力培养的奠基作用
④
获得社会财富的作用
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【多选题】
教育的文化功能具体体现在
①
传承
②
选择
③
交流
④
创新
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【多选题】
组织目标的功能主要体现在
①
组织目标是组织存在的合法化根据
②
组织目标是不同性质的组织相互区别的标准
③
组织目标为组织参与者之间的分工合作提供了基础
④
组织目标是衡量组织成员和组织活动成效的标尺
⑤
组织目标是相同性质的组织相互区别的标准
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【多选题】
教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①
直接影响学生的心理健康
②
影响教师对学生的态度和评价
③
影响学生的学习
④
影响学生个性发展
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随机题目
【单选题】
李清照批评晏殊、欧阳修、苏轼等人的词不能算是词,只是?
①
豪放诗
②
别是一家
③
句读不葺之诗
④
句读不葺之赋
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【单选题】
严羽称什么为“第一义”之境?
①
参诗
②
悟入
③
妙悟
④
不落言筌
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【单选题】
在《文与可画筼筜谷偃竹记》中,苏轼提出什么理论?
①
诗穷后工
②
胸有成竹
③
意在笔先
④
趣在法外
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【单选题】
“所谓不涉理路,不落言筌者,上也”,强调诗歌有?
①
不落言筌
②
别材别趣
③
羚羊挂角
④
讽咏之久
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【单选题】
提出“诗道说”的理论家是?
①
王昌龄
②
皎然
③
司空图
④
韩愈
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【单选题】
杜甫的“龙文虎脊皆君驭,历块过都见尔曹”,是夸赞?
①
初唐四杰
②
杜甫自己
③
李白
④
汉魏诗人
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【判断题】
柳宗元和韩愈都是“文以明道”的倡导者,但柳氏对“道”及文道关系的理解与韩氏同中有异。
①
正确
②
错误
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【判断题】
韩愈是唐代茗名散义家、唐古文运动的倡导者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“境”、“境界”作为能与文艺理论联系在一起的概念,最早出现于汉朝。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在诗歌理论方面继承并发扬了陈子昂的主张,并对唐诗发展产生了重大影响的是李白。
①
正确
②
错误
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