【单选题】【消耗次数:1】
马克思主义哲学认为世界统一于
存在
精神
物质
原子
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相关题目
【单选题】 马克思主义哲学认为世界统一于什么?
①  存在
②  物质
③  精神
④  原子
【单选题】 马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中( )是马克思主义哲学的直接理论来源。
①  法国古典哲学
②  德国古典哲学
③  英国哲学
④  俄罗斯哲学
【单选题】 学习马克思主义哲学的根本目的是为了()
①  掌握这一正确的哲学理论
②  锻炼逻辑思维能力
③  宣传马克思主义哲学
④  树立科学的世界观和人生观
【单选题】 马克思主义哲学的直接理论来源是
①  十九世纪初德国古典哲学
②  十七世纪英国唯物主义哲学
③  十八世纪法国唯物主义哲学
④  古希腊素朴唯物主义哲学
【单选题】 马克思主义哲学的直接理论来源是()
①  十九世纪初德国古典哲学
②  十七世纪英国唯物主义哲学
③  十八世纪法国唯物主义哲学
④  古希腊素朴唯物主义哲学
【单选题】 马克思主义哲学的研究对象是(   )
①  关于物质世界的普遍联系和永恒发展
②  关于自然、社会和思维发展的一般规律
③  关于社会存在和社会意识相互作用的规律
④  关于理论和实践相互作用的规律
【单选题】 马克思主义哲学的直接理论来源是()
①  古希腊罗马哲学
②  德国古典哲学
③  17世纪英国哲学
④  18世纪法国唯物主义
【单选题】 马克思主义认为,哲学是()。
①  科学的世界观和方法论
②  系统化理论化的世界观
③  人们自发形成的世界观
④  人们对人生目的意义的根本观点
【单选题】 30.学习马克思主义哲学的根本目的是为了()
①  掌握这一正确的哲学理论
②  锻炼逻辑思维能力
③  宣传马克思主义哲学
④  树立科学的世界观和人生观
【单选题】 马克思主义哲学创立之后,开始出现了
①  唯物论与唯心论的对立
②  可知论与不可知论的对立
③  辩证法与形而上学的对立
④  唯物史观与唯心史观的对立
随机题目
【单选题】 在对幼儿进行管理时,最重要是要让幼儿学会自主管理,变( )。
①  他律为自律
②  被动为主动
③  自律为他律
④  主动为被动
【单选题】 幼儿园组织文化结构可以分为四个层面,不包括( )。
①  制度层面
②  物质层面
③  精神层面
④  操作层面
【单选题】 《幼儿园教育指导纲要》中提出,要将保护幼儿的生命和( )放在首位。
①  促进幼儿的健康
②  促进幼儿的发展
③  促进幼儿的成长
④  促进幼儿的情感
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园教研工作的含义( )。
①  以本园教师为主体
②  有目的有计划围绕保教工作问题
③  以家长参与为目标
④  立足保教实践
【单选题】 ( )是幼儿园教研活动的决策者和引领者。
①  保育员
②  教研组长
③  园长
④  教师
【单选题】 按幼儿园大中小班分类的教研组称为( )。
①  班级教研组
②  学科教研组
③  专题教研组
④  年级教研组
【单选题】 制定幼儿园教研活动的计划不包括以下哪一方面( )。
①  检查计划
②  计划制定
③  比较计划
④  计划执行
【单选题】 幼儿园的公共关系主要是非福利性和( )。
①  非财务化
②  非公益性
③  非营利性
④  非经营性
【单选题】 幼儿园公共关系的原则不包括以下哪一项( )。
①  公平竞争,取长补短
②  公开开放,明确透明
③  互惠互利,服务社会
④  诚实守信,信誉至上
【单选题】 ( )是幼儿园文化的实践者。
①  教师
②  园长
③  幼儿
④  保育员