【单选题】【消耗次数：1】
一国或数国社会主义首先胜利的理论立足于
①
马克思恩格斯著作中的科学预言
②
资本主义发展不平衡规律
③
巴黎公社的原则
④
生产力决定论
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相关题目
【多选题】
马克思、恩格斯认为：社会主义社会和资本主义社会具有决定意义的差别。主要包括（）。
①
A.在生产资料公有制的基础上组织生产，满足全体社会成员的需要
②
B.对社会生产进行有计划的指导和调解，实行按劳分配原则
③
C.按照自然规律改造和利用自然
④
D.建立无产阶级政党领导的无产阶级专政的国家
【单选题】
经济政治发展的不平衡是资本主义的绝对规律，由此得出结论：社会主义可能首先在少数或者甚至在单独一个资本主义国家内获得胜利。提出这一著名论断的是（ ）。
①
马克思
②
恩格斯
③
列宁
④
斯大林
【多选题】
马克思、恩格斯对资本主义批判的高明之处，在于他们不是只看到资本主义社会的弊端，而是
①
进一步揭示出弊端的根源
②
揭示出资本主义发展中自我否定的力量
③
发现资本主义的矛盾运动中孕育着的新社会因素
④
作出对未来社会特点的预见
【单选题】
9．列宁提出社会主义可能在一国或数国首先取得胜利观点的依据是（）
①
无产阶级是最先进、最革命的阶级的原理
②
帝国主义时代资本主义政治经济发展不平衡的规律
③
资本主义国家无产阶级与资产阶级斗争的规律
④
资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律
【单选题】
马克思恩格斯运用历史唯物主义和剩余价值的学说，创立了科学社会主义的理论。社会主义从理论到实践的第二次飞跃是( )。
①
空想社会主义转变为科学
②
在中国革命中形成了毛泽东思想
③
俄国无产阶级革命的爆发
④
形成了中国特色的社会主义
随机题目
【判断题】
疑点调查是一种非正式评估方法，它指在课中某一时间点或讲授完某一主题或章节后，要求学生匿名写出他们没听明白或者比较模糊的知识点。课后老师查阅学生提交的材料后，对疑点、难点通过再讲授等途径予以解决，从而提高学生学习效果。
①
正确
②
错误
【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础，它认为知识不是通过教师传授得到，是学习者在一定的情境下，经过他人的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
【多选题】
如何做好“以学生为中心”的教学设计？《以学生为中心的课程教学设计》一课中，主讲人做了详细的策略介绍，其中指出老师要做好“1个核心、2个关键、3个转变、4个要素、5个原则”，其中“3个转变”包括（）。
①
内容变为问题
②
讲授变研讨
③
课上变课下
④
答案变共识