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【单选题】【消耗次数:1】
(? )社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
①
学习和领会
②
认识和记忆
③
培育和践行
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相关题目
【判断题】
中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
①
正确
②
错误
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想把中国特色社会主义和实现社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴有机贯通起来,系统阐述了民族复兴的( ),为实现中华民族伟大复兴中国梦提供了强大精神力量。
①
深刻内涵
②
历史方位
③
实现路径
④
战略步骤
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【判断题】
在新时代,传承照金精神,发扬革命精神和优良作风,对于推进中国特色社会主义伟大事业,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
①
对
②
错
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【多选题】
弘扬照金精神,推进中国特色社会主义伟大事业包括哪些内容?()
①
坚持中国梦
②
弘扬敢于斗争的品格
③
发扬不怕牺牲的精神
④
对党的事业无限忠诚
⑤
全心全意为人民服务
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,( )
①
分三步走在本世纪中叶建成富强民主文明的社会主义现代化国家
②
分三步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
③
分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
④
分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家
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【单选题】
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,中华民族必将迎来()的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴的中国梦。
①
从站起来、富起来到强起来
②
从富裕到文明
③
从落后到富强
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【判断题】
党的十九大报告中明确坚持和发展中国特色社会主义,总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
①
正确
②
错误
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【单选题】
十九大的主题是:不忘初心,( ),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
①
继续前进
②
牢记使命
③
方得始终
④
砥砺前行
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【单选题】
十九大的主题是:不忘初心,( ),高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
①
牢记使命
②
方得始终
③
继续前进
④
砥砺前行
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随机题目
【单选题】
( )是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,以获得一致性的理解与解释,最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①
课程合作
②
课程开发
③
课程民主
④
课程审议
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【单选题】
博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①
社会管理
②
科学管理
③
公共事业管理
④
人本主义
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【单选题】
()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①
教材
②
教案
③
教学计划
④
校本课程
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【单选题】
1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①
国防教育法
②
义务教育法
③
全民教育法
④
教育法
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【单选题】
在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
①
科学问题
②
理论问题
③
常识问题
④
永恒问题
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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【单选题】
在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①
大教学论
②
理想国
③
泛智论
④
什么知识最有价值
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有
①
揭示课程与教学规律
②
指导课程与教学实践
③
认识课程与教学现象
④
解决课程与教学论问题
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【单选题】
按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①
校本课程
②
活动课程
③
必修课程
④
潜在课程
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【单选题】
课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①
课程作为过程
②
课程作为结果
③
课程作为学习者的经验
④
课程作为学习内容
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