【多选题】【消耗次数:1】
为什么要制定森林法?
健全社会主义法制的需要
保护森林的需要
合理利用森林资源的需要
培育森林的需要
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相关题目
【单选题】 根据《森林法》规定,可以转让的森林资源不包括()(4分)
①  用材林
②  经济林
③  防护林
④  薪炭林
【多选题】 《森林法》保护的对象是()
①  A森林
②  B林木
③  C林地
④  D野生动物
【多选题】 《森林法》保护的对象是()
①  A.森林
②  B.林木
③  C.林地
④  D.野生动物
【判断题】 林业法保护的是狭义的森林资源
①  正确
②  错误
【多选题】 森林资源包括哪些内容?
①  森林
②  林地
③  依托森林、林木、林地生存的野生动物、植物和微生物。
④  林木
【多选题】 中国森林资源的特点是(????????)。
①  A.森林资源的类型多
②  B.森林资源分布不均
③  C.森林的林龄结构和林种结构不合理
④  D.林地的生产力低
⑤  E.人工林面积大,但质量不高
【多选题】 中国森林资源的特点是()
①  A.森林资源的类型多
②  B.森林资源分布不均
③  C.森林的林龄结构和林种结构不合理
④  D.林地的生产力低
⑤  E.人工林面积大,但质量不高
【多选题】 广义的森林资源包括()
①  A林木资源
②  B林地资源
③  C生物质能源
④  D林副特产品
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①  A.林木资源
②  B.林地资源
③  C.生物质能源
④  D.林副特产品
【多选题】 森林资源当下存在的问题有()
①  A森林资源总量不足,分布不均,人均占有量少
②  B森林资源质量不高
③  C林地流失严重,严守林业生态红线的压力巨大
④  D林地生产力低,营造林难度大
随机题目
【单选题】 ( )是指寓科学教育于体育活动中游戏。
①  运动性游戏
②  感知游戏
③  操作性游戏
④  竞赛游戏
【单选题】 根据区域科学教育活动的内容,可以把它划分为自然角科学教育活动、科学活动区教育活动和( )。
①  阅读角教育活动
②  数学角教育活动
③  建构区教育活动
④  游戏区教育活动
【单选题】 以下不属于实验操作类科学教育活动的是:( )。
①  一般性观察
②  演示探究类
③  引导探究类
④  验证探究类
【单选题】 以下不属于3-6岁儿童科学教育目标的是:( )。
①  识别不同的几何图形
②  参加数学活动和游戏
③  感受事物的数量关系
④  正确使用数学活动材料
【单选题】 按作用来分,幼儿实验操作的材料可以分为构成问题或任务的材料和( )。
①  主体材料
②  解决问题和完成任务的材料
③  辅助材料
④  主要工具
【单选题】 以下属于科学活动区材料的是( )。
①  显微镜
②  动物
③  植物
④  贝壳
【单选题】 ( )是运用科学知识促进幼儿智慧发展的游戏,通常以智力题的形式出现。
①  运动性游戏
②  智力游戏
③  操作性游戏
④  竞赛游戏
【单选题】 数与( )是幼儿数教育领域中的两个基本概念。
① 
② 
③  线
④ 
【单选题】 幼儿计数能力发展的顺序是( )。
①  按物计数-口头数数-说出总数-按数取物
②  说出总数-按物计数-按数取物-口头数数
③  口头数数-按物计数-说出总数-按数取物
④  口头数数-说出总数-按数取物-按物计数
【单选题】 以下不属于技术制作类科学活动设计原则的是( )。
①  与幼儿的合作性原则
②  探究性原则
③  一致性原则
④  资源共享原则