微生物是一切肉眼看不到或看不清楚的、结构简单，进化地位低的微小生物的总称（）。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 对

② 错

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【单选题】下列微生物属于原核微生物的是

① 细菌

② 霉菌

③ 酵母菌

④ 单细胞藻类

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【单选题】进入在线答疑教室后看不到自己的视频怎么处理（）

① 检查自己的摄像头是否可以正常使用。

② 检查老师的显示器是否有问题。

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【判断题】对中国社会诚信的现状，看不到主流，悲观失望，是非常危险的。

① 对

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【单选题】微生物的种类与土壤pH值有一定关系，在中性条件下，微生物以（）为主。

① 微生物

② 真菌

③ 细菌

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【单选题】病原微生物是指以下能够引起人类致病的微生物（）。

① 病毒

② 以上都是

③ 支原体

④ 细菌

⑤ 衣原体

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【单选题】微生物细胞的特殊结构中没有

① 荚膜

② 细胞质膜

③ 芽孢

④ 伴胞晶体

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【单选题】原核型微生物中，能够独立生存的最小的微生物是（）。

① 支原体

② 螺旋体

③ 放线菌

④ 立克次体

⑤ 衣原体

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【判断题】在 Flash 创作环境中，按钮内的影片剪辑是看不到的。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（），是激励学生主动参与学习的根本保证。

① 教学策略

② 教学情境

③ 学习氛围

④ 激励手段

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【单选题】对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。

① 斯金纳

② 苛勒

③ 桑代克

④ 巴甫洛夫

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【单选题】提出“观察是学习的一个主要来源”的心理学家是

① 班杜拉

② 诺伊

③ 斯金纳

④ 皮亚杰

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【单选题】（）是以满足公司内部某个职能部门的培训需求，是培训项目与经营部门的特定需要而不是与培训师的专业技能相一致。

① 客户模式

② 虚拟培训组织

③ 矩阵模式

④ 企业办学模式

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【单选题】强化学习理论是由（）提出来的。

① 戴维·库伯

② 斯金纳

③ 戈特

④ 班杜拉

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【单选题】以KSAIBs为基础的人力资源开发系统中，其中属于中间变量的是（）。

① 知识的增长

② 技能的提高

③ 动机与态度的改变

④ 行为的改变

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【单选题】武法提WEBLED模型中，学习的起点在于：（）

① 定义学习领域

② 定义学习者特征

③ 学习资源设计

④ 认知工具设计

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【单选题】现代培训更关注( )。

① 对单个个人的独立培训

② 企业的当前需要

③ 关注人的生理和心理特点

④ 合理的培训安排

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【单选题】下列不属于移动学习特点的是（）。

① 学习的随时随地性

② 学习的碎片性

③ 学习的单独性

④ 消除心理负担

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【单选题】（）是教育心理学的一个术语，意指学习成绩的提高会在其他场合通过行为表现出来。

① 迁移

② 学习效果

③ 提高

④ 开发

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