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【单选题】【消耗次数:1】
下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论说法不正确的是()。
①
敢于斗争、善于斗争
②
系统观念、胸怀天下
③
人民至上、自信自立
④
守正创新、问题导向
参考答案:
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相关题目
【多选题】
新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论六个“必须坚持”包括坚持人民至上(价值取向)、坚持自信自立(基本立足点)、()。
①
A.坚持守正创新(原则方向)
②
B.坚持问题导向(主要着力点)
③
C.坚持系统观念(思想方法)
④
D.坚持系统观念(胸怀格局)
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【单选题】
下列选项中,关于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论和贯穿其中的立场观点方法的“必须”性,描述不正确的是()。
①
A.“必须”之间是并列关系
②
B.“必须”之间既相互独立,又相互兼容、相互贯通、相互依存
③
C.“必须”既是继续推进实践基础上的理论创新的基本原则,又是认真学习和深刻领会习近平中国特色社会主义思想和党的二十大精神的基本指针
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【单选题】
下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的说法中,不正确的是( )。
①
是马克思主义中国化的最新结果
②
是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
③
是中国精神的时代精华
④
是国家经济生活和文化生活的根本指针
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【单选题】
下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的说法中,不正确的是( )
①
是马克思主义中国化的最新结果
②
是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
③
是中国精神的时代精华
④
是国家经济生活和文化生活的根本指针
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想解决的问题是()。
①
A.什么是社会主义、怎样建设社会主义
②
B.建设什么样的党、怎样建设党
③
C.实现什么样的发展、怎样发展
④
D.新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想明确了新时代( )
①
中华民族伟大复兴
②
全面深化改革
③
坚持和发展什么样的中国特色社会主义
④
怎样坚持和发展中国特色社会主义
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是()。
①
A 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展
②
B 党和人民实践经验和集体智慧结晶
③
C 中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
④
D 全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
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【单选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想是( )
①
是中国共产党和中国人民实践经验和集体智慧的结晶,其主要创立者是习近平。
②
是中国共产党集体智慧的结晶,其主要创立者是习近平
③
是中国共产党的理论发展进程的必然结果,其主要创立者是习近平
④
是马克思主义普遍原理与中国革命的实际相结合的产物,其主要创立者是习近平
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【多选题】
习近平新时代中国特色社会主义思想的理论主线是( )。
①
什么是社会主义、怎样建设社会主义
②
实现什么样的发展、怎样发展
③
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义
④
新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义
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【单选题】
既是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要求的是?
①
新时代中国特色社会主义基本方略
②
坚持和发展中国特色社会主义
③
“四个全面”战略布局
④
“八个明确”
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随机题目
【判断题】
幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬;同时,还要引导幼儿纵向比较的同时进行横向比较,促进其不断进步。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园社会教育的特殊方法有移情训练法、角色扮演法、模仿学习法、价值澄清法等。
①
正确
②
错误
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【多选题】
评价的策略有哪些
①
肯定
②
纠正
③
推理
④
讨论
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【多选题】
下面有关说法正确的有
①
幼儿数概念的形成经历了“口头点数一按数取物一按物说数一掌握数概念”四个阶段
②
儿童的逻辑动作层面的结构包括对应、序列和类包含结构等
③
幼儿辨别空间方位的顺序一般是:前后一上下一左右
④
幼儿学习数学要借助表象的支持
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【多选题】
体育活动的价值
①
健身
②
发展协调能力
③
益智
④
发展个性
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【多选题】
幼儿科学教育活动的主要活动类型有
①
探究发现
②
实验操作
③
科学游戏
④
科学小制作
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【判断题】
以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,不简单与同伴做横向比较。
①
正确
②
错误
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