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【单选题】【消耗次数:1】
()指感知、思维、情绪、意志和行为等多方面的障碍,以精神活动的不协调和脱离现实为特征。
①
神经症
②
精神分裂症
③
心境障碍
④
性心理障碍
参考答案:
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相关题目
【多选题】
精神分裂症的思维障碍是()
①
思维破裂
②
思维贫乏
③
原发性妄想
④
思维奔逸
⑤
病理性赘述
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【多选题】
精神分裂症的特征性症状是()
①
幻听
②
被害妄想
③
自知力缺乏
④
思维松弛
⑤
病理性象征性思维
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【单选题】
精神分裂症的特征性症状是()
①
失眠
②
注意力不集中
③
意思范围缩小
④
被洞悉感
⑤
遗忘
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【判断题】
持续半个月的行为异常就可以判定为精神分裂症。
①
正确
②
错误
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【判断题】
长期使用氯丙嗪治疗精神分裂症不易产生耐受性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
精神分裂症是一种与基因紧密相连的严重的心理疾病。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人格障碍与焦虑症、情感症等心理障碍是一样的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
首次发病的精神分裂症患者维持期治疗需要持续多长时间
①
2-3年
②
1-2年
③
3-6个月
④
6-12个月
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【多选题】
常见的心境障碍包括( )。
①
人格障碍
②
应激障碍
③
躁狂发作
④
抑郁发作
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【单选题】
抑郁症是一种以短暂的情绪低落或抑郁心境为主要临床表现的精神障碍,又称情感障碍。( )
①
对
②
错
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随机题目
【判断题】
昆体良将7岁前的学前教育时期划分为两个阶段:从出生到3岁是第一个阶段,在这个阶段,应该实行儿童公育制度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国宫廷慈幼机构中的保育人员分工明确,各司其职。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国最早的专门慈幼机构是在汉代出现的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
亚里士多德提出了“教育应由法律规定”的主张,目的在于将教育纳入国家的法制的轨道。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在《法律篇》中,柏拉图提出了四种美德:智慧、勇敢、节制、正义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
贾谊是我国古代胎教学说的奠基人之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
王守仁指出,儿童教育的目的是“明人伦”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
王守仁揭露和批判传统的儿童教育不顾儿童的身心特点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
宫廷中,保傅官的选择是极其严格的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国慈幼恤孤制度的兴盛时期是()。
①
先秦时期
②
秦汉时期
③
魏晋南北朝时期
④
隋唐两宋时期
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