【多选题】【消耗次数:1】
健全基本公共服务体系,提高公共服务水平,增强(),扎实推进共同富裕。
高端性
均衡性
可及性
娱乐性
文化性
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相关题目
【单选题】 加强农村公共文化建设.按照有标准、有网络、有内容、有()的要求,健全乡村公共文化服务体系.
①  A.资金
②  B.平台
③  C.观众
④  D.人才
【单选题】 开展“三个一”互联网+公共服务试点,大幅提高公共服务的便捷性、精准性、普惠性。其中“三个一”不包括( )。
①  一网
②  一窗
③  一号
④  一点
【单选题】 完善城乡公共文化服务体系的措施不包括()。
①  建图书馆
②  建展览馆
③  建高速公路
④  建阅览室
【多选题】 加强农村公共文化建设,首先要按照有标准()有人才的要求,健全乡村公共文化服务体系.
①  A.有网络
②  B.有内容
③  C.有报刊
④  D.有阵地
【判断题】 民间文化在审美效果方面的特性是实用性和娱乐性。
①  正确
②  错误
【判断题】 健全公共服务体系要求在新区、新城建设中创造服务型制造落地的条件。
① 
② 
【单选题】 ()是信息在交易双方分布的不均衡性。
①  信息不对称
②  信息不均衡
③  信息不均衡性
④  不对称的信息
【单选题】 由于服务的无形性特征,使( )成为服务水平和服务质量的可见性展示。
①  服务本身
②  价格
③  分销商
④  促销
【单选题】 提高医院管理和便民服务水平要坚持:提高服务水平,推广( )。
①  便捷化服务
②  智能化药房
③  信息化服务
【判断题】 节日都具有传承性和稳定性、纪念性和警世性、庄严性和娱乐性的特点。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 与家长沟通时,哪一种“听”最能表达出家长的善意与尊重( )
①  选择性的听
②  运用同理心的聆听
③  专注地倾听
④  假装聆听
【单选题】 下面选项中,不能让家长感受到教师对幼儿的爱的是( )
①  用照片或录像来记录孩子的表现
②  通过及时辩解来解决与家长的误会
③  平时留心观察并记录幼儿的情况
④  用具体的事例与家长沟通孩子的状况
【单选题】 对幼儿过度批评和惩罚的隐患不包括( )
①  说谎
②  胆怯,孤僻
③  固执
④  直率
【单选题】 哪一项不是幼儿家长接送孩子的“五要”“五忌”( )。
①  要甜水等待
②  要走路回家
③  忌刨根问底
④  忌零食补偿
【单选题】 进行正式沟通前,幼儿教师要做的是( )。
①  缩短与幼儿家长的心理距离
②  了解家长的基本情况
③  夸奖家长的孩子
④  协定沟通议程
【单选题】 下列选项中( )属于预防家长晚接孩子的技巧。
①  轮流陪伴晚接的幼儿
②  通过各种方式向幼儿家长强调晚接孩子的结果
③  公开感谢准时接送的家长
④  强行限制晚接次数
【单选题】 幼儿教师要注意做好与家长的日常沟通,目的是( )
①  解决具体的问题
②  促进幼儿进步
③  形成家园合作的有效沟通
④  交流幼儿信息,形成教育合力
【单选题】 在与家长沟通中,哪种沟通方式更全面,更深入( )
①  书面沟通
②  口头沟通
③  2网络沟通
④  家长会
【单选题】 如何应对家长不合理的要求( )。
①  拒绝家长要求
②  从幼儿幼儿健康成长角度找理由回绝
③  同意幼儿家长要求
④  与幼儿家长妥协谈条件
【单选题】 家长一出门就抱幼儿或让幼儿坐车的包办代替来表现在( )
①  行动上
②  饮食上
③  语言上
④  思维上