“正念”最早来源于（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

“正念”最早来源于（）。

① 基督教

② 伊斯兰教

③ 道教

④ 佛教

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相关题目

【判断题】基督教合法之后，大量罗马人开始加入基督教是因为他们之前就信任基督教义。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】基督教分为（）三大派别。

① 天主教

② 正教

③ 景教

④ 新教

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【判断题】信徒坚持五禁的是伊斯兰教

① 正确

② 错误

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【单选题】伊斯兰教是世界上三大宗教之一，它起源于（）。

① 古代埃及

② 古代印度

③ 巴勒斯坦地区

④ 阿拉伯半岛

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【简答题】伊斯兰教食俗的“五禁”是指哪些?

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【单选题】下列不属于基督教文化的是（　）。

① 感恩节

② 洗礼

③ 弥撒

④ 开斋节

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【单选题】我国信仰伊斯兰教的民族主要有_______个。

① 1

② 5

③ 10

④ 12

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【单选题】（）把基督教确立为罗马帝国的国教。

① A.凯撒

② B.奥古斯丁

③ C.君士坦丁

④ D.狄奥多西

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【单选题】君士坦丁堡于1453年被信奉伊斯兰教的（）占领。

① A.奥地利

② B.匈利亚

③ C.土耳其

④ D.阿拉伯

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【多选题】基督教和下列哪些文化有直接的传承关系（　）。

① 希腊文化

② 希伯来文化

③ 阿拉伯文化

④ 穆斯林文化

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随机题目

【判断题】人类天生是“乐于求知”和“恐于无知”的，人们对于知识和学习的厌倦一定不是由于人类自身的原因，而是由于自身以外的原因。

① 正确

② 错误

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【判断题】自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础，在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究，因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。

① 正确

② 错误

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【判断题】自我的奴役是指人把自身向外抛出，异化了自身，其根源是“奴役的社会”、 “自我中心主义”、“动物式的本能”等。

① 正确

② 错误

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【判断题】青少年学生的主要任务是“学习”和“发展”，所以没有必要引导他们去体验和讨论人的存在问题。

① 正确

② 错误

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【判断题】尼采认为人类的精神要经过三种变形：从“骆驼”到“狮子”再到“婴儿”。

① 正确

② 错误

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【多选题】教育应该关注人生的境界问题，人生境界的提升也离不开教育，教育能够为人生境界的提升（）。

① 指出人生境界的问题

② 传播人生境界的学说

③ 启发人生境界的反思

④ 介绍伟大人物的榜样

⑤ 培植实现人生至境追求的信念

⑥ 以学生的境界来提升学生的境界

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【多选题】桑新民教授认为，从定义来看，教育哲学是世界观和方法论，教育哲学是（）和（）的方法论。

① 世界观

② 教育观

③ 教育成果

④ 教育研究

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【多选题】哲学家萨特、（）、( )、（）等人将注意力从认识问题转移到人的存在问题，提出“存在先于本质”的口号。

① 克尔凯郭尔

② 海德格尔

③ 韦伯

④ 雅斯贝尔斯

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【多选题】教育哲学是( )和( )结合的产物。

① 哲学

② 教育学

③ 社会学

④ 人类学

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