【判断题】【消耗次数:1】
没有全民科学素质的普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。
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【多选题】 培育提高素质的途径()
①  善于发现
②  善于学习
③  长于总结
④  勤于实践
【多选题】 党的十九大指出,加强国家创新体系建设,强化战略科技力量。深化科技体制改革,建立()的技术创新体系,加强对中小企业创新的支持,促进科技成果转化。
①  A.战略科技人才
②  B.以企业为主体
③  C.市场为导向
④  D.产学研深度融合
【单选题】 科技人员在科技成果转化过程中享受奖励的形式是()
①  现金
②  股份
③  出资比例
④  以上三种都是
【单选题】 科技成果的类别不包括()。
①  科学理论成果
②  应用技术成果
③  自然成果
④  软科学成果
【判断题】 科学的本质就是创新,没有创新就没有科学,创新是科学的生命。
①  正确
②  错误
【判断题】 医药科技成果转化是健康服务业发展的“催化剂”。
①  正确
②  错误
【单选题】 高素质()人才成为发展的核心要素。。
①  创新型
②  复合型
③  引领型
④  实干型
【判断题】 科技成果受到法律保护。
①  正确
②  错误
【判断题】 当小企业难以实现有形产品的差异化的时候,可以推出服务差异化的战略。( )     
①  正确
②  错误
【判断题】 孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为,也不能建立起对人对已的信任。
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 以下属于教学评价的功能的是。( )
①  诊断功能
②  激励功能
③  调控功能
④  教学功能
【单选题】 “发展以观察法为重点,采取多样化方法的评价;改变过去那种以记忆为中心的考试,发展成为以创造性及问题意识为中心的评价;改变过去那种只由教师进行的评价,提倡由学生进行的自我评价;重视评价对个体发展的建构作用等。”这是(?? )。
①  20世纪70年代以后的现代人才评价的基本思想
②  19世纪中叶起到20世纪30年代评价的基本思想
③  20世纪30年代-50年代评价的基本思想
④  20世纪50—70年代评价的基本思想
【单选题】 多元智能理论由哪位学者提出(?? )。
①  巴班斯基
②  加德纳
③  夸美纽斯
④  加涅
【单选题】 媒体有两层含义,一是指(? ),二是指存贮和加工、传递信息的实体.
①  信息源与信息的接收者之间的中介物
②  多媒体化、网络化和智能化
③  承载信息所使用的符号系统
④  现代教学媒体的运用形式
【判断题】 讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①  正确
②  错误
【判断题】 任何行为都是由特定环境(或情境)决定的,都是在刺激-反应的条件反射中形成的。(?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学情境是情感环境、认知环境和行为环境等因素的综合体,即教学活动进行的过程中,由师生的主观心理因素(情感、兴趣、意志)和客观环境因素(由教学手段创设而形成的自然现象、自然过程和社会形象等)而构成的一定的教学氛围和场景。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求,在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 复试教学是把两个或两个以上年级的学生编成一个班,而由一名教师使用不同程度的教材,在同一节课时和课堂里对不同年级的学生采取直接教学与自主作业交替进行的教学组织形式。( ?)
①  正确
②  错误
【判断题】 前期分析是在设计过程的开端分析存在的问题,以使设计工作有的放矢、合理地利用人力物力和有序高效地进行,前期分析内容包括学习需要分析、学习内容分析、学习者分析三部分。(?)
①  正确
②  错误