【多选题】【消耗次数:1】
推进党的建设新的伟大工程要求我们,一定要进一步解决()这两大历史性课题。
A.提高党的领导水平和执政水平
B.改革和完善党的领导方式
C.提高拒腐防变和抵御风险能力
D.改革和完善党的执政方式
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 在新的历史条件下,进一步提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险的能力,是我们党必须解决好的两大历史性课题( )。
①  正确
②  错误
【多选题】 在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下,提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,加强党的执政能力建设和先进性建设,面临许多前所未有的新情况新问题新挑战新考验和新风险,其中,新风险包括:( )
①  精神懈怠的危险
②  能力不足的危险
③  脱离群众的危险
④  消极腐败的危险
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》提到,党的领导能力安全包括哪些内容?()
①  从严治党体系
②  领导方式体系
③  决策安全体系
④  组织运行体系
⑤  激励机制体系
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》讲述了党的领导制度体系的哪些具体内容?()
①  健全党的全面领导制度
②  完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度
③  健全为人民执政、靠人民执政各项制度
④  完善全面从严治党制度
⑤  健全提高党的执政能力和领导水平制度
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》,党的领导制度体系包括哪些内容?()
①  领导制度科学体系
②  领导意志长效体系
③  领导立场价值体系
④  领导能力支撑体系
⑤  领导权力运转体系
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》,新时代为什么要加强党的领导?()
①  中国走向全球治理舞台中心的需要
②  实现党的历史任务的内在需要
③  中华民族走向全面发展全面复兴的需要
④  破解党的领导、党的建设宽松软问题的需要
⑤  提高经济实力的需要
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》,党的领导权力安全有哪些内容?()
①  领导组织安全
②  领导核心安全
③  领导体制安全
④  工作安全制度
⑤  组织安全制度
【多选题】 《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》讲述了“四个伟大”有哪些内容?()
①  伟大事业
②  伟大工程
③  伟大政党
④  伟大梦想
⑤  伟大斗争
【多选题】 在党长期执政的条件下,必须解决的两大历史性课题是()。
①  不断改革党的建设
②  不断改善党的领导水平
③  不断提高党的领导水平和执政水平
④  不断提高党的拒腐防变和抵御风险的能力
【多选题】 根据《发挥好“显著优势”,坚持和完善党的领导制度体系,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平》,造成国家失能、失位的原因有哪些?()
①  组织不统一
②  政治不统一
③  思想不统一
④  军事不统一
⑤  文化不统一
随机题目
【单选题】 户外游戏可以使儿童接触充足的阳光.新鲜的空气,促进幼儿()。
①  认知发展
②  身体发展
③  社会性发展
④  情感发展
【单选题】 “遵守规则”是学前教育课程内容中()。
①  关于自己及其周围世界的粗浅的知识经验
②  关于基本的活动方法的知识技能和经验
③  关于发展儿童智能和解决问题能力的经验
④  关于帮助学前儿童形成良好的情感态度的经验
【单选题】 教师应做好幼儿的餐前准备,进餐前()左右结束各种游戏活动,组织幼儿如厕.洗手
①  10分钟
②  半小时
③  1小时
④  2小时
【多选题】 游戏的空间环境包括()。
①  户外游戏场地
②  空间密度
③  室内游戏环境
④  心理环境
【多选题】 教师在日常活动中应引导幼儿观察生活中各种不同的物体和(),丰富幼儿头脑中造型的印象。
①  建筑物的形状
②  建筑物的颜色
③  建筑物的结构
④  建筑物的空间位置关系
【多选题】 学前教育课程的目标,按从高到低的层次一般分为()。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  学期目标
④  月目标、周目标
【多选题】 弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为本我,自我和超我三个部分。他认为()。
①  “本我”是一种本能欲望
②  受“唯乐原则”支配
③  “超我”是社会规则的内化
④  “自我”是协调“本我”和“超我”之间矛盾冲突的机制
【多选题】 下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述,正确的是()。
①  教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发
②  教学是完全随意自由的
③  教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活
④  教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。
①  讲解法
②  讲述法
③  调查法
④  谈话法
【多选题】 可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①  节日
②  餐饮
③  建筑
④  服装