【单选题】【消耗次数：1】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的（）
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
【简答题】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
【简答题】
在中国古代教育史上，第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是：_[填空1]_______。
随机题目
【单选题】
（）依恋的儿童对母亲依赖性强，与母亲在一起时能舒心的玩玩具和做游戏，并不总是依附母亲，在母亲离去的时候，他们会明显表现出苦恼，当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，并很快安静下来继续做游戏。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
【单选题】
（）是指个体觉察到他人的消极情绪状态,如烦恼、哭泣等,这种感觉会对个体产生影响使其试图通过语言或行动使他人消除消极的情绪状态,变得高兴起来的亲社会行为。
①
分享行为
②
合作行为
③
安慰行为
④
同情行为
【单选题】
（）依恋的儿童经常表现出母亲在不在身边无所谓，在母亲离开时没有紧张或焦虑不安，当母亲回来时也不予理会，或者只是短暂接近以下很快又走开，表现出忽视及躲避行为。
①
焦虑-回避型
②
安全型
③
焦虑-矛盾型
④
安全-回避型
【判断题】
安全型依恋父母对儿童所发出的各种社会性信号与需要非常敏感，并给予迅速积极地反应，能主动调节自己的行动和情绪情感以适应儿童，经常愿意主动与儿童有亲密的身体接触。
①
正确
②
错误