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【单选题】【消耗次数:1】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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相关题目
【单选题】
“有教无类"“因材施教”是古代哪一位教育家提出的()
①
A老子
②
B孔子
③
C墨子
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【判断题】
在教育思想上,孔子主张“有教无类”,“因材施教”。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
启发诱导原则源于我国古代哪一位教育家()
①
A.老子
②
B.孔子
③
C.董仲舒
④
D.朱熹
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【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
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【简答题】
主张“有教无类”的古代教育家是____[填空1]______。
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【判断题】
“因材施教、教亦多术”反映了孟子的教育思想
①
正确
②
错误
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【多选题】
如何实施因材施教策略
①
注重情感体验和个性特点
②
在音乐教学过程中注意幼儿的音乐表现
③
根据幼儿的音乐能力水平开展音乐活动
④
尊重每一个幼儿
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【判断题】
要做到因材施教家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材施教的前提
①
正确
②
错误
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【简答题】
在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是:_[填空1]_______。
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【单选题】
下面哪一位作者不是以“诗化小说”见长的小说家。( )
①
废名
②
沈从文
③
老舍
④
汪曾祺
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随机题目
【单选题】
当前如收到从武汉发过来的快递后,哪种做法是不建议的?
①
极大可能带有病毒,直接拒收
②
使用75%的酒精擦拭外包装进行消毒
③
接触过快递后要及时洗手
④
将收到的快递放置通风处静置一段时间
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【单选题】
关于乘坐电梯,下面哪个行为是不对的?
①
必戴好口罩,接触电梯按钮时可用纸巾等隔开
②
尽量不在电梯内交流
③
不要用手揉眼睛、触碰面部
④
低楼层在电梯和楼梯中选择乘坐电梯
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【单选题】
关于就医时的事项,以下说法不正确的是?
①
出现发热咳嗽乏力等症状,应及时就医
②
主动告知医生近期的活动地点
③
主动告知医生接触过可疑或确诊病例
④
向医生隐瞒近期的活动路线和过往病史
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【单选题】
以下佩戴使用医用外科口罩方式错误的是
①
用口罩仔细遮盖嘴和鼻子并系牢,尽可能减少面部与口罩之间的空隙
②
在触摸用过的口罩后,用肥皂和水或使用酒精洁手液洗手
③
口罩沾染湿气,烘干后可继续使用
④
一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处置
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【单选题】
关于从室外进入家门内,以下行为不正确的是?
①
将外穿衣物脱下,更换成家居服
②
拆除口罩后,扔进垃圾桶,不随意放置
③
处理完口罩和衣物,进行洗手消毒
④
关闭窗户,不让外界空气进入
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【单选题】
截至目前,世界卫生组织(WHO)对新型冠状病毒的命名是什么?
①
SARS-CoV
②
MERS-CoV
③
2019-nCoV
④
SARI
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【单选题】
餐前便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后要洗手,洗手时要注意用流动的水和使用肥皂(皂液),揉搓的时间不少于15秒,揉搓步骤七字口诀是
①
内-外-夹-弓-大-弯-腕
②
内-外-上-下-大-立-腕
③
内-外-夹-弓-大-立-腕
④
内-外-左-右-大-立-腕
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【单选题】
下列哪种情况不属于密切接触者。
①
与病例共同居住、学习、工作的人员
②
诊疗、护理、探视病例时采取了有效防护措施的医护人员
③
病例同病室的其他患者及其陪护人员
④
与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员
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【单选题】
关于咳嗽和打喷嚏时的注意事项,以下说法不正确的是
①
打喷嚏时应用纸巾或胳膊肘遮掩口鼻
②
咳嗽和打喷嚏时应用双手遮掩口鼻
③
把打喷嚏用过的纸巾放入有盖垃圾桶
④
打喷嚏和咳嗽后最好彻底清洁双手
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【单选题】
解除隔离和出院标准为:
①
体温恢复正常3天以上,呼吸道症状明显好转
②
肺部影像学显示炎症明显吸收
③
连续两次呼吸道病原核酸检测阴性(采样时间间隔至少1天)
④
必须全部满足以上条件
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