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【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()。
①
A.学生心理困惑的咨询师
②
B.学生心理健康发展的引导者
③
C.学校心理健康教育的主力军
④
D.学生心理问题的初级干预者
参考答案:
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相关题目
【多选题】
研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①
越高;越低
②
越低;越高
③
越高;越高;
④
越低;越低
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【判断题】
教师心理健康直接影响学生的心理健康。
①
对
②
错
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【单选题】
心理健康教育的目标是( )。
①
提高学生的心理健康水平
②
开展心理健康教育课程
③
对学生进行心理咨询
④
进行心理危机干预
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【多选题】
教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①
直接影响学生的心理健康
②
影响教师对学生的态度和评价
③
影响学生的学习
④
影响学生个性发展
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【单选题】
心理健康教育的总目标是( )。
①
提高学生的心理健康水平
②
提高学生的心理素质
③
为有心理困扰的学生提供心理辅导
④
进行心理危机干预
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【多选题】
心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )
①
严重病态心理者
②
一般常态心理者
③
轻度失调心理者
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【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①
活动区中渗透心理健康教育
②
家园共育
③
幼儿园与社区合作
④
家庭教育中渗透心理健康教育
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【判断题】
心理健康教育不属于德育的内容
①
正确
②
错误
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【多选题】
学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是()。
①
A.预防心理疾病
②
B.提高心理素质
③
C.消除心理疾患
④
D.进行职业辅导
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【判断题】
大学生心理健康教育应该以预防为主。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
糖皮质激素对血液系统有哪些影响
①
增加红细胞
②
增加血小板
③
减少淋巴细胞
④
减少嗜酸性粒细胞
⑤
减少中性粒细胞
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【多选题】
哪些药物必须在肝内转化后才起效
①
氢化可的松
②
可的松
③
泼尼松
④
氢化泼尼松
⑤
地塞米松
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【多选题】
糖皮质激素药物可用于
①
急性严重感染
②
过敏性休克
③
水痘
④
风湿性或类风湿性关节炎
⑤
肾病综合征
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【多选题】
可用于甲状腺危象治疗的药物有
①
大剂量碘剂
②
小剂量碘剂
③
丙硫氧嘧啶
④
普萘洛尔
⑤
甲亢平
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【判断题】
大剂量的碘剂可抑制甲状腺素释放,用于甲亢的内科治疗。
①
正确
②
错误
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【判断题】
磺酰脲类降糖药的作用机制是刺激胰岛B细胞释放胰岛素。
①
正确
②
错误
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【判断题】
糖皮质激素长期应用引起的类肾上腺皮质功能亢进症,是由于刺激肾上腺皮质分泌氢化可的松过多所致。
①
正确
②
错误
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【判断题】
二甲双胍是治疗肥胖2型糖尿病的首选药
①
正确
②
错误
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【判断题】
糖皮质激素的抗毒作用是由于它能直接对抗或破坏细菌内毒素。
①
正确
②
错误
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【单选题】
糖尿病病人大手术时宜选用正规胰岛素治疗的理由是
①
改善糖代谢
②
改善脂肪代谢
③
改善蛋白质代谢
④
避免胰岛素耐受性
⑤
防止和纠正代谢紊乱恶化
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