【单选题】【消耗次数:1】
以下不属于班主任在学校心理健康教育中的角色定位的是()。
A.学生心理困惑的咨询师
B.学生心理健康发展的引导者
C.学校心理健康教育的主力军
D.学生心理问题的初级干预者
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【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【判断题】 教师心理健康直接影响学生的心理健康。
① 
② 
【单选题】 心理健康教育的目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  开展心理健康教育课程
③  对学生进行心理咨询
④  进行心理危机干预
【多选题】 教师心理健康对学生的影响体现在:( )
①  直接影响学生的心理健康
②  影响教师对学生的态度和评价
③  影响学生的学习
④  影响学生个性发展
【单选题】 心理健康教育的总目标是( )。
①  提高学生的心理健康水平
②  提高学生的心理素质
③  为有心理困扰的学生提供心理辅导
④  进行心理危机干预
【多选题】 心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )
①  严重病态心理者
②  一般常态心理者
③  轻度失调心理者
【单选题】 学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①  活动区中渗透心理健康教育
②  家园共育
③  幼儿园与社区合作
④  家庭教育中渗透心理健康教育
【判断题】 心理健康教育不属于德育的内容
①  正确
②  错误
【多选题】 学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是()。
①  A.预防心理疾病
②  B.提高心理素质
③  C.消除心理疾患
④  D.进行职业辅导
【判断题】 大学生心理健康教育应该以预防为主。
①  正确
②  错误
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【多选题】 糖皮质激素对血液系统有哪些影响
①  增加红细胞
②  增加血小板
③  减少淋巴细胞
④  减少嗜酸性粒细胞
⑤  减少中性粒细胞
【多选题】 哪些药物必须在肝内转化后才起效
①  氢化可的松
②  可的松
③  泼尼松
④  氢化泼尼松
⑤  地塞米松
【多选题】 糖皮质激素药物可用于
①  急性严重感染
②  过敏性休克
③  水痘
④  风湿性或类风湿性关节炎
⑤  肾病综合征
【多选题】 可用于甲状腺危象治疗的药物有
①  大剂量碘剂
②  小剂量碘剂
③  丙硫氧嘧啶
④  普萘洛尔
⑤  甲亢平
【判断题】 大剂量的碘剂可抑制甲状腺素释放,用于甲亢的内科治疗。
①  正确
②  错误
【判断题】 磺酰脲类降糖药的作用机制是刺激胰岛B细胞释放胰岛素。
①  正确
②  错误
【判断题】 糖皮质激素长期应用引起的类肾上腺皮质功能亢进症,是由于刺激肾上腺皮质分泌氢化可的松过多所致。
①  正确
②  错误
【判断题】 二甲双胍是治疗肥胖2型糖尿病的首选药
①  正确
②  错误
【判断题】 糖皮质激素的抗毒作用是由于它能直接对抗或破坏细菌内毒素。
①  正确
②  错误
【单选题】 糖尿病病人大手术时宜选用正规胰岛素治疗的理由是
①  改善糖代谢
②  改善脂肪代谢
③  改善蛋白质代谢
④  避免胰岛素耐受性
⑤  防止和纠正代谢紊乱恶化