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【单选题】【消耗次数:1】
《中小学心理健康教育指导纲要》指出,心理健康教育的形式在初中可以以()为主。
①
A.体验和调适
②
B.沟通与游戏
③
C.活动和体验
④
D.游戏和活动
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相关题目
【多选题】
中小学心理健康教育的途径和方法有:( )
①
学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程
②
要注意发挥教师人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的师生关系
③
要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。
④
开展心理活动课和团体辅导活动
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【判断题】
《中小学心理健康教育指导纲要》中指出,中小学德育的内容包括:理念信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育,这体现了“大德育”“大心理”的教育理念。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径有环境创设 、专门性的心理健康教育活动、日常生活与教学中渗透心理健康教育和( )。
①
活动区中渗透心理健康教育
②
家园共育
③
幼儿园与社区合作
④
家庭教育中渗透心理健康教育
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【判断题】
中小学心理健康教育课程要突出教师的主导性,因而主要应以教师教育为主。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径要求在( )中渗透心理健康教育。
①
日常生活与教学
②
家庭教育
③
区域活动
④
全园性活动
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【多选题】
初中心理健康教育的主要内容是()
①
A.帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则
②
B.感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练
③
C.帮助学生了解自我,认识自我
④
D.培养学生礼貌友好的交往品质,乐于与老师、同学交往,在谦让友善的交往中感受友情
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【单选题】
心理健康教育的目标是( )。
①
提高学生的心理健康水平
②
开展心理健康教育课程
③
对学生进行心理咨询
④
进行心理危机干预
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【判断题】
心理沟通是心理健康的前提和基础
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康教育活动实施的基本途径( )。
①
家园共育
②
社区教育活动
③
专门性的心理健康教育活动
④
环境创设
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【单选题】
( )是心理健康的前提和基础
①
心理沟通
②
心理健康
③
生理健康
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随机题目
【单选题】
划分连续型变量的组限时,相邻两组的组限( )
①
必须重叠
②
必须间断
③
既可以是重叠的,又可以是间断的
④
以上都不是
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【判断题】
统计指标有的用文字表示,质量指标;有的用数量表示,叫数量指标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
标志是说明总体特征的,指标是说明总体单位特征的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
统计研究客观事物现象,着眼个体的数量特征,而不是研究整体事物的数量特征。
①
正确
②
错误
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【判断题】
因为统计指标和数量标志都可以用数值表示,所以它们的性质完全一样。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列标志属品质标志的是( )。
①
年龄
②
教师职称
③
产品等级
④
地址
⑤
文化程度
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【多选题】
下列标志,是数量标志的有( )。
①
性别
②
工种
③
工资
④
民族
⑤
年龄
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【多选题】
下列属于连续变量的有( )。
①
厂房面积
②
职工人数
③
原材料消耗量
④
设备数量
⑤
产值
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【多选题】
人口普查中( )。
①
全国人口数是指标
②
每省、市、自治区人口数是变量
③
每一户是总体单位
④
每一个人是总体单位
⑤
全国文盲率是质量指标
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【多选题】
指标与标志之间存在转换关系,是指( )。
①
在同一研究目的下,两者可相互对调
②
指标有可能成为标志
③
标志有可能成为指标
④
在不同研究目的下,指标和标志可相互对调
⑤
在任何情况下,指标和标志都可相互对调
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