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【多选题】【消耗次数:1】
从社会心理学的界定上,我们可以把社会心理学的研究对象分成以下哪三个层面?()
①
A.应用社会心理
②
B.个体心理与群体心理
③
C.社会交互作用与交往
④
D.社会心理与社会行为
⑤
E.人格心理学
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相关题目
【多选题】
从社会心理学的界定上,我们可以把社会心理学的研究对象分成以下哪三个层面()。
①
A.社会心理与社会行为
②
B.个体心理与群体心理
③
C.社会交互作用与交往
④
D.应用社会心理
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【判断题】
社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和应用社会心理学。
①
正确
②
错误
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【单选题】
社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和()。
①
A.应用社会心理学
②
B.特定群体的心理行为
③
C.社会组织的心理行为
④
D.社会心理认知
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【判断题】
社会心理学是研究群体心理。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
社会心理学的研究范围包括()。
①
A.个体社会心理
②
B.个体社会行为
③
C.人际交往心理
④
D.人际交往行为
⑤
E.群众心理
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【多选题】
社会心理学的研究范围包括()。
①
A.个体社会心理
②
B.个体社会行为
③
C.人际交往心理
④
D.人际交往行动
⑤
E.群众心理
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【多选题】
社会心理学的研究范围包括()。
①
A.个体社会心理
②
B.个体社会行为
③
C.人际交往心理
④
D.人际交往行为
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【多选题】
社会心理学的研究对象通常可以分为()。
①
A.社会认知
②
B.社会行为
③
C.群体心理
④
D.民族心理学系
查看完整题目与答案
【多选题】
社会心理学的研究对象通常可以分为()。
①
A.社会认知
②
B.社会行为
③
C.群体心理
④
D.民族心理学系
查看完整题目与答案
【单选题】
社会心理学试图从人与人之间的()(包括社会影响)来解释人的社会心理与行为。
①
A.社会关系
②
B.群体效应
③
C.相互作用
④
D.社会和文化属性
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随机题目
【单选题】
幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的( )的问题。
①
为什么教
②
如何教
③
教什么
④
教得怎么样
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【单选题】
受行为主义理论影响的课程模式是( )。
①
发展适宜性课程
②
光谱方案
③
斑克街早期教育方案
④
DI直接教学模式
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【单选题】
知识是儿童自己“学”会的,而不是教师“教”会的,这反映了( )的价值取向。
①
A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
②
课程内容即教材
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即学习经验
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【单选题】
以下()不属于“活教育”思想体系的内容。
①
以“做人,做我国人,做现代我国人”为目标
②
以“做中教、做中学”为课程实施的方法
③
以节气的变化,根据儿童生活环境中会出现的事物,选择和组织课程内容
④
以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容
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【单选题】
()在不同结构化程度的教育活动组成的连续体中处在相对高结构化活动的一侧。
①
方案活动
②
方案教学
③
主题教学
④
单元教学
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【单选题】
幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中( )的问题。
①
为什么教
②
如何教
③
教什么
④
教得怎么样
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【单选题】
不属于我国对幼儿园课程典型定义的是
①
课程是教学科目
②
课程是教育活动
③
课程是学习经验
④
课程是交互活动
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【单选题】
父母的职业状况、社会地位、经济收入,幼儿园在社区的地位,幼儿园的师资水平等,都属于勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论所说的( )。
①
小系统
②
中间系统
③
外系统
④
大系统
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【单选题】
课程是指学生体验到的意义,对课程的这种定义是认为
①
课程即教学科目
②
课程即学习者所获得的经验
③
课程即目标
④
课程即师生的对话
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【单选题】
被称为“行为目标之父”的是
①
博比特
②
泰勒
③
惠勒
④
斯坦豪斯
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