学前儿童社会教育帮助儿童形成积极的亲社会行为，主要包括：（）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【多选题】【消耗次数：1】

① A.帮助幼儿掌握交往能力

② B.帮助幼儿发展交往能力

③ C.与家人多交往

④ D.与同辈群体交往

⑤ E.引导幼儿遵守规则

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【多选题】亲社会行为可以帮助幼儿（）。

① 满足感

② 成就感

③ 成为其他幼儿学习范例

④ 形成积极群体意识

查看完整题目与答案

【单选题】（）活动是教师通过创造二定的情境和条件，引导学前儿童学习某种人际交往能力的教育活动，期目地在于通过为学前儿童提供交往的机会，构建人际交往的平台，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人的人际交往态度。

① 人际交往

② 社会交往

③ 亲子交往

④ 同伴交往

查看完整题目与答案

【判断题】结构游戏是引导幼儿社会交往能力发展的一个平台。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿园社会教育的目标旨在通过为幼儿提供有计划的社会学习活动，促进他们自我意识的形成，发展与人交往、合作的能力。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】学前儿童的人际交往主要包括（）。

① 学前儿童与家人

② 学前儿童与教师

③ 学前儿童与同伴之间

④ 学前儿童与陌生人

查看完整题目与答案

【判断题】语言是社会交往的基础，交往能力的提高有利于儿童形成与成人、同伴之间的亲密关系，获得积极的情感体验，情绪情感得到健康发展。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】低年龄段的幼儿交往中常出现的是（）和（）交往。

① 平行交往

② 非言语交往

③ 直接交往

④ 单向交往

查看完整题目与答案

【判断题】从横向看，学前儿童社会教育目标被划分为人际交往和社会适应两个领域。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】（）日本学前教育史上的第一间托儿所在新泻市成立，它是由民间人士赤泽钟美夫妇出于此山东及开办的，专门为贫民子女服务。

① 1776年

② 1876年

③ 1880年

④ 1890年

查看完整题目与答案

【单选题】 1828年，柯夏在巴黎创办了第一所日间看护中心（）。

① “模范托儿所”

② “幼儿园”

③ “幼儿学校”

④ “保育院”

查看完整题目与答案

【单选题】 1696年，以约翰.洛克为委员的贸易殖民地委员会向国王的报告主张开设“纺织学校”，对年收入不足（）的家庭的6—14岁男女儿童全部实行免费义务教育，4—6岁儿童可以自由入学。

① 40先令

② 80先令

③ 120先令

④ 150先令

查看完整题目与答案

【单选题】赫尔巴特认为，教育的最高目的就是（），他把教育所要达到的目标集中于道德培养方面。

① “道德”

② “理想”

③ “文化”

④ “知识”

查看完整题目与答案

【判断题】 1902 张百熙拟定《钦定学堂章程》，即壬寅学制，虽颁布但并没有实施。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 1938年3月10日在武汉成立中国战时儿童保育会，抢救培育民族后代。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 1840年，福禄培尔创办幼儿园，为社会下层家庭的儿童接受社会学前教育提供了条件。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】人本院、育婴院、怀幼院 ( 或叫慈幼院 )属学龄前教育,为“公养”阶段。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 1844年，英国传教士爱尔德赛在宁波创办女塾，是中国第一个女子学堂。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】福禄培尔认为，人的教育必须改变儿童天性特点行事方为正途。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案