【多选题】【消耗次数:1】
关于社会行为的叙述,哪一项是正确的?()
A.所有高等动物都有社会行为
B.社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为
C.社会行为有利于动物个体及群体的生存
D.具有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的语言
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【判断题】 具有社会行为的群体,组织内一定有传递信息的语言。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和社会组织的心理行为。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和()。
①  A.应用社会心理学
②  B.特定群体的心理行为
③  C.社会组织的心理行为
④  D.社会心理认知
【多选题】 动物社会传递信息的常见信号包括:
①  气味
②  发光
③  超声波
④  动作
【单选题】 组织行为学中把在群体压力的作用下,个体有时会表现出与群体行为一致的行为倾向称为?
①  遵从行为
②  服从行为
③  从众行为
④  响应行为
【单选题】 群体内行为不包括:
①  群体压力下的从众效应
②  社会标准化倾向
③  群体间行为
④  同事交往行为
【单选题】 下列对“亲社会行为”的理解,不正确的一项是()。
①  A.亲社会行为就是积极的社会行为,往往体现着社会责任感,会受到社会的肯定和赞扬
②  B.亲社会行为有利他性和互惠性,在人与人之间的交往中形成,促进了人与群体间的和谐
③  C.与反社会行为不同,这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义,都符合社会要求
④  D.“舍己为人”是典型的亲社会行为,它是道德高尚的反映,也是自我牺牲精神的体现
【单选题】 组织中的个体成员间相互传递信息以促成行为与目标相互协调并与组织目标相一致的过程是()。
①  个体间沟通
②  团队沟通
③  组织间沟通
【多选题】 下列关于社会行为的描述,正确的是()。
①  A.是由社会因素引起的并对社会生活发生影响的行为
②  B.社会行为及其发展取决于个体及其所处情况的状况
③  C.人与人之间的合作与竞争属于社会行为
④  D.社会行为是人们在社会生活中自发产生的、并互有影响的主题反应
⑤  E.群体的决策行为属于社会行为
【单选题】 ()是指违法或为社会所不能接受的行为,是一种消极的社会行为。
①  亲社会行为
②  反社会行为
③  合作行为
④  分享行为
随机题目
【多选题】 “游戏人”形象的主要特征是
①  人人都喜爱游戏
②  人人都生活在游戏之中
③  人人都是“游戏者”
④  人人只有在游戏中才能成为和看到他们自己
【多选题】 亚里士多德认为,所有有生命的存在都有灵魂,而灵魂又有三个等级,从低到高依次是( )、( )和( )
①  植物灵魂
②  生物灵魂
③  动物灵魂
④  人的灵魂
【多选题】 为了克服无助感、寂寞感和恐惧感,人必须向别人开放,必须借助于自己的文化性和语言性与他人交往,从而获得( )、( )和( )。
①  亲密感
②  责任感
③  归属感
④  安全感
【多选题】 在认识论领域,关于现代知识的性质有许多种表述,在这些表述中,( )、( )和( )是三个基本的特性。
①  客观性
②  价值性
③  中立性
④  普遍性
【多选题】 一个人要想真正地学好教育哲学,从事教育哲学的研究除了自信心以外,还要努力做到以下几点
①  对社会和人生问题高度关注
②  不断挖掘教育生活的经验
③  不断提高自己的哲学素养
④  努力学习教育哲学名著
⑤  从事教育哲学的研究
【多选题】 ( ) 和( )是整个人类生活的两大基本主题,它们根源于动物族群本能意义上的活着和种族的延续,同时又超越这种本能意义上的活着和种族的延续。
①  生活
②  生存
③  劳动
④  发展
【多选题】 要想真正产生对社会和人生问题的高度关注,教育哲学的学习者与研究者就要有一种( )和( )。
①  社会的良知
②  社会的良心
③  社会的发展
④  社会的实践
【多选题】 重估教育哲学的价值就是要对教育哲学的价值进行新的认识和评价,其目的在于重新阐述教育哲学在人类( )和( )中的意义。
①  理智发展
②  认识活动
③  社会发展
④  实践活动
【多选题】 在教育学术界,人们对教育哲学价值的质疑主要有三个方面,包括
①  教育哲学的存在是否有必要
②  教育哲学的研究是否有哲学性
③  哲学与教育哲学的关系
④  教育哲学与“教育学”或“教育原理”有何区别
【多选题】 教育要关注人的存在问题,就必须
①  改变教育的对象观
②  重构教师的自我意识
③  重构师生关系
④  引导青少年用一种严肃的态度来看待人的存在问题
⑤  将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思结合一起