【多选题】【消耗次数:1】
关于中国特色社会主义进入新时代表述正确的是()。
A 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位
B 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾发生了新的变化
C 新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
D 新时代是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
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【多选题】 中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代是?
①  承前启后、继往开来、在新的历史条件下维续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②  决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③  全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
④  全体中华儿女勤力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
⑤  我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
【多选题】 中国特色社会主义进入新时代,这个新时代,是____。
①  承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②  决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
③  全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
④  全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
⑤  我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
【多选题】 中国特色社会主义进入新时代,这个时代是( )
①  继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②  全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的时代
③  逐步实现全体人民共同富裕的时代
④  奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
⑤  不断为人类作出更大贡献的时代
【判断题】 新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “中国特色社会主义进入新时代”这是我国发展新的历史方位。
①  正确
②  错误
【单选题】 中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的( )
①  历史阶段
②  历史方位
③  历史时期
④  历史定位
【单选题】 中国特色社会主义进入新时代,对新时代的“新”理解不正确的是( )。
①  新时代,是决胜全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国的时代
②  新时代,是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
③  新时代,是全国各族人民创造美好生活、逐步实现全体人民同步富裕的时代
④  新时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
【多选题】 随着中国特色社会主义进入新时代,我国( )
①  社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分发展之间的矛盾
②  没有改变我国社会主义所处历史阶段的判断
③  所处的社会主义初级阶段基本国情已经变化
④  是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变
【单选题】 中国特色社会主义进入新时代,对新时代的“新”理解不正确的是( )。
①  新时代是在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
②  新时代,是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民同步富裕的时代
③  新时代,是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
④  新时代,是决胜全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国的时代
随机题目
【单选题】 主题活动:和影子捉迷藏,属于( )。
①  低结构教育活动内容选择和组织
②  高结构教育活动内容选择和组织
③  完全结构教育活动内容选择和组织
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )是将教育活动目标和内容落实在实践中所采取的具体策略。
①  幼儿园教育活动的内容选择
②  幼儿园教育活动的目标
③  幼儿园教育活动的组织与实施
④  幼儿园教育活动的评价
【单选题】 ( )对涉及到活动组织与实施的各个要素都会做细致的考虑和安排。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 ( )设计者会以自身为中心进行周密预设。
①  完全结构化活动
②  高结构化活动
③  低结构活动
④  纯游戏活动
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,不需要考虑( )。
①  活动准备
②  活动形式
③  活动方法
④  活动组成
【单选题】 高结构的教育活动组织和实施,活动的形式更倾向于以( )为主。
①  大组
②  个别
③  班级
④  小组
【单选题】 ( )是指针对幼儿园教育活动的特点和组成要素,通过收集和分析比较系统全面的有关幼儿园教育活动的计划、活动以及结果等方面的资料,科学地判断教育活动的价值和效益的过程。
①  幼儿园教育活动目标
②  幼儿园教育活动设计
③  幼儿园教育活动评价
④  幼儿园教育活动实施
【单选题】 幼儿园教育活动评价的取向,不包括( )。
①  目标取向
②  个体取向
③  过程取向
④  主体取向
【单选题】 ( )强调凡是具有教育价值的结果,不论是否与预定目标相符合,都应受到评价的支持与肯定,特别是过程中幼儿的表现、幼儿的兴趣和需要。
①  过程取向评价
②  目标取向的评价
③  主体取向评价
④  个体取向评价
【单选题】 过程取向的评价是受( )思想支配的。
①  工具理性
②  唯理论
③  实践理性
④  解放理性