谈谈学习元明清文学的收获。

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谈谈学习元明清文学的收获。

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【简答题】谈谈学习中国古代文学的收获。

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【判断题】元明清三代基本实行“行省制”。

① 正确

② 错误

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【单选题】被称为元明清书院学规的范本的是（）

① 《岳麓书院学规》

② 《白鹿洞书院学规》

③ 《东林会约》

④ 《濂溪书院学规》

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【判断题】北京国子监是元明清三代沿用的最高学府。

① 正确

② 错误

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【简答题】谈谈汉语史学习的意义。

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【多选题】明清小说代表着明清文学的最高成就，也昭示着中国长篇小说黄金时代的到来。可谓名家如林、名作如海。以下属于明清小说家的是：（）

① 罗贯中

② 元稹

③ 曹雪芹

④ 吴敬梓

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【多选题】开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标是理论学习有收获、（）。

① 思想政治受洗礼

② 干事创业敢担当

③ 为民服务解难题

④ 清正廉洁作表率

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【单选题】语文学习的主体是

① 教师

② 学生

③ 教材编者

④ 文本作者

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【单选题】文学作品学习的主要类型有文学欣赏和（）两种类型。

① 文学表现

② 文学创造

③ 文学迁移

④ 文学感知

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【多选题】学习文学作品关键在于

① 接受文学作品

② 理解体验作品

③ 迁移作品经验

④ 扩展和表述自己的想象

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随机题目

【单选题】 ( )是指儿童在感知和经验表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括

① 初级科学概念

② 中级科学概念

③ 高级科学概念

④ 一级科学概念

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【单选题】初级科学概念是指儿童在感知和经验表象的基础上，对同类事物的( )的、明显的共同特征的概括

① 内在

② 外在

③ 表面

④ 全面

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【单选题】在选编科学教育内容时，应联系当地的自然环境和文化背景，这是选编内容的( )原则

① 季节性

② 地方性

③ 系统性

④ 科学性

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【单选题】必须符合儿童的知识经验和发展水平，这是选编内容的( )原则

① 启蒙性

② 发展性

③ 系统性

④ 科学性

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【单选题】 ( )是指同一方面的内容按难易、繁简的程度予以安排

① 直线式上升

② 螺旋式上升

③ 爬坡式上升

④ 旋转式上升

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【单选题】下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是( )

① 以季节为主线选编内容

② 采用单元式选编内容

③ 根据科学教育的各个领域选编内容

④ 以幼儿兴趣为主选编内容

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【单选题】学前儿童科学教育三种选编方法都是以( )预先安排为主

① 教师

② 园长

③ 《纲要》

④ 幼儿自己

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【单选题】学前儿童科学教育内容的特点之一，在认识周围环境的同时，进行( )教育

① 环境保护

② 品德

③ 科学

④ 社会

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【单选题】为了体现科学与技术的关系，学前儿童科学教育内容的特点之一就是( )

① 引导儿童了解人体自身

② 进行环境保护教育

③ 从儿童的身边取材

④ 让儿童感受技术和崇尚科学

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【单选题】 ( )的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法

① 分类

② 实验

③ 观察

④ 种植与饲养

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