服务性、快捷性、规模适当化、库存控制等是物流系统的设计要素。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】物流本身是一种服务性活动，配送是多种物流功能的整合，而且是直接面对用户关键环节。

① 正确

② 错误

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【判断题】服务性运作比制造性运作的辐射范围广。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园是社会公益性和教育服务性组织。

① 正确

② 错误

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【判断题】政府为公众服务的服务性特点首先表现在其公平性

① 正确

② 错误

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【单选题】物流系统的要素包括物流系统的功能要素、物流系统的（）、物流系统的支撑要素和物流系统的物质基础要素。

① 资金要素

② 一般要素

③ 物的要素

④ 劳动要素

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【单选题】总务工作的特征主要体现为服务性、先行性、全局性和（）。

① 教育性

② 滞后性

③ 补充性

④ 政策性

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【单选题】政府为公众服务的服务性特点首先表现在其（）上。

① 公平性

② 平等性

③ 非赢利性

④ 普遍性

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【单选题】种子经营信息的总表现为社会性、季节性、______、区域性和服务性。

① 真实性

② 风险性

③ 专一性

④ 分散性

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【单选题】电子商务网站最基本的特性是服务性。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】社区档案管理工作的特点包括服务性，（）和自治性

① 管理性

② 发展性

③ 社会性

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随机题目

【单选题】下列的描述中，与学生的本质属性不符合的是。

① 学生是自我教育的主体，具有主观能动性

② 学生主观能动性的主要表现为：自觉性、独立性、向师性

③ 学生是教育活动的对象．其具有可塑性的特点

④ .学生是处于不断发展中的人

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【单选题】盲人的听觉、触觉非常灵敏，说明人的身心发展具有　

① 顺序性

② 互补性

③ 个别差异性

④ 阶段性

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【单选题】热爱学生是现代教师必备的。

① 思想政治素质

② 教育理论素质

③ 职业道德素质

④ 职业技能素质

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【单选题】学生最主要的权利是

① 人身自由权

② 人格尊严权

③ 受教育权

④ 隐私权

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【单选题】小学的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展　的特点

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的

① 顺序性

② 不平衡性

③ 阶段性

④ 个别差异性

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【单选题】下列不属于学生本质属性的是

① 学生是人

② 学生是发展中的人

③ 学生以活动为主要任务

④ 学生以学习为主要活动

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【单选题】人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的　。

① 互补性

② 个别差异性

③ 不平衡性

④ 阶段性

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【单选题】学生是具有能动性的教育对象，是学习的　

① 主体

② 客体

③ 个体

④ 群体

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【单选题】个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应。

① 有针对性

② 因材施教

③ 抓住成熟期

④ 循序渐进

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