（）提出了“科学技术是第一生产力”的新论断

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【单选题】【消耗次数：1】

① 周恩来

② 毛泽东

③ 邓小平

④ 习近平

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【单选题】 ( )提出了“科学技术是第一生产力”

① 邓小平

② 马克思

③ 毛泽东

④ 江泽民

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【单选题】 “科学技术是第一生产力”的论断是

① 由孙中山提出的

② 毛泽东提出的

③ 邓小平提出的

④ 江泽民提出的

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【单选题】 “科学技术是第一生产力”的论断是（）提出的

① A.马克思

② B.列宁

③ C.邓小平

④ D.毛泽东

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【单选题】提出“科学技术是第一生产力”这一论断的人是（）

① 孙中山

② 毛泽东

③ 邓小平

④ 马克思

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【单选题】邓小平提出“科学技术是第一生产力”的论断是在哪一年？

① 1978年

② 1982年

③ 1988年

④ 1992年

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【判断题】 9、科学技术是第一生产力。

① 正确

② 错误

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【多选题】科学技术是第一生产力，这是因为

① 科学技术能够渗透到现代生产力系统的各种要素之中

② 科学技术已经成为推动生产力发展的巨大杠杆

③ 科学技术是社会发展的根本动力

④ 科学技术对物质生产具有加速作用

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【多选题】科学技术是第一生产力，这是因为( )。

① 科学技术是社会发展的根本动力

② 科学技术渗透到现代生产力系统的各种要素之中

③ 科学技术对物质生产具有主导作用和超前作用

④ 科学技术已经成为推动生产力发展的巨大杠杆

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【单选题】科学技术是第一生产力，国家之间的竞争归根到底是（）

① 经济实力的竞争

② 人才的竞争

③ 军事实力的竞争

④ 政治实力的竞争

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【判断题】科学技术是第一生产力，科学技术上的差距阻碍了后发国家的工业化进程。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿游戏是适合幼儿年龄特点的一种没有有目的、没有有意识的，通过模仿和想象，反映周围现实生活的一种独特的社会活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】建构性学习教师是协作的周密组织者和高级伙伴。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童的科学学习在不同的年龄阶段具有共同的特征：“儿童是天生的科学家”，儿童通过直接经验来认识事物，儿童的探究方法具有试误性，所获得的知识经验具有“非科学性”。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习是建构性的，因为在学习中学习者必须对新信息进行精制并将其与其他信息关联起来，以便在保持简单信息的同时，理解复杂信息。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。

① 正确

② 错误

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【判断题】在建构主义的学习中，知识的累积是必要的，但这不是知识的简单叠加或知识的量变，而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。

① 正确

② 错误

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【判断题】积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师对幼儿的尊重在科学区域活动中可以表现为：尊重幼儿的选择（除非危害到幼儿的身心），而不是横加干涉。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学区域活动是幼儿自主的科学探索活动，其目标设计应较为宽泛和模糊。

① 正确

② 错误

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【判断题】知识是对现实的准确的、客观的反映。

① 正确

② 错误

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