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【多选题】【消耗次数:1】
习近平指出:实现中国梦必须( )。这为中国共产党团结带领人民继续把中国特色社会主义事业推向前进,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗指明了方向
①
走中国道路。
②
体现中国价值。
③
弘扬中国精神。
④
凝聚中国力量
参考答案:
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相关题目
【单选题】
()指出实现中华民族的伟大复兴的中国梦,必须走好中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
①
A胡锦涛
②
B习近平
③
C温家宝
④
D李克强
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【单选题】
实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这里的中国道路是指()。
①
A.改革开放道路
②
B.中国特色社会主义道路
③
C.解放和发展社会生产力道路
④
D.协调推进“四个全面”战略布局
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【判断题】
实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国智慧、凝聚中国力量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国智慧、凝聚中国力量。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现中国梦的路径就是必须走中国特色社会主义道路,必须弘扬中国精神和凝聚中国力量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国梦的实质是:走好中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现中国梦必须弘扬中国精神,中国精神是凝聚中国力量的精神纽带
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现中国梦必须弘扬中国精神,中国精神是凝聚中国力量的精神纽带。
①
正确
②
错误
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【判断题】
实现中国梦的基本遵循是:必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量,必须走和平、发展、合作和共赢之路。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
实现中国梦必须凝聚中国力量,中国力量就是( )
①
全中华民族的力量
②
全国各族人民大团结的力量
③
全中国人民的磅礴力量
④
全中国优秀分子的力量
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随机题目
【单选题】
在论述教育与经济发展关系中,提出“庶→富→教”这一思路的教育家是( )。
①
孟子
②
孔子
③
荀子
④
老子
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【单选题】
“性相近,习相远”是孔子对( )的概括。
①
教育对象
②
教育目的
③
教育作用
④
教育任务
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【单选题】
提出“化性起伪”观点的教育家是( )。
①
荀子
②
老子
③
庄子
④
孔子
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【单选题】
“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?( )
①
商代
②
夏代
③
西周
④
东周
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①
A、可利用性、清晰性
②
B、可利用性、灵活性
③
C、可辨别性、清晰性
④
D、可辨别性、可利用性
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【单选题】
在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )
①
A、终结性评价
②
B、总结性评价
③
C、配置性评价
④
D、形成性评价
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【多选题】
结构良好问题的特征( )
①
A、问题的明确性
②
B、解法的确定性
③
C、问题不明确性
④
D、解法的开放性
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【多选题】
知识的表征形式( )
①
A、命题网络
②
B、产生式系统
③
C、图式
④
D、表象
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