全面推进依法治国是一项庞大的系统工程，涉及国家治理、执政、行政等问题，涉及党、国家、公民等不同的行为主体。

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【判断题】全面推进依法治国是一项庞大的系统工程，涉及国家治理、执政、行政等问题，涉及党、国家、公民等不同的行为主体。（）

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【判断题】全面依法治国、建设法治中国是一个系统工程，必须坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

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【多选题】全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系（）。

① A.党执政兴国

② B.人民幸福安康

③ C.党和国家长治久安

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【多选题】全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进（）。

① 全民守法

② 严格执法

③ 公正司法

④ 科学立法

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【单选题】全面推进依法治国，建设法治国家，需要坚持（）、（）、（）一体建设。

① A法治社会、法治规范、法治体系

② B法治国家、法治社会、法治条例

③ C法治国家、法治政府、法治规范

④ D法治国家、法治政府、法治社会

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【单选题】依法治国是党领导人民治理国家的（）。

① A.历史选择

② B.发展战略

③ C.基本国策

④ D.基本方式

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【单选题】全面推进依法治国，总目标是（），建设社会主义法治国家

① 坚持中国特色社会主义制度

② 建设中国特色社会主义法治体系

③ 贯彻中国特色社会主义法治理论

④ 促进国家治理体系和治理能力现代化

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【单选题】全面推进依法治国，总目标是（），建设社会主义法治国家。

① 坚持中国特色社会主义制度

② 建设中国特色社会主义法治体系

③ 贯彻中国特色社会主义法治理论

④ 促进国家治理体系和治理能力现代化

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【多选题】全面推进依法治国是，解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，（）、（）、（）、（）的根本要求。

① 解放和增强社会活力

② 维护社会和谐稳定

③ 确保党和国家长治久安

④ 促进社会公平正义

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【多选题】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，实行依法治国具有重大而深远的意义( ).

① 是发展社会主义市场经济的客观要求

② 是建设社会主义民主政治的基本保证

③ 是社会主义文明进步的重要标志

④ 是维护社会稳定、国家长治久安的重要保证

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【单选题】体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是( )

① 认知技能

② 社交技能

③ 智力技能

④ 动作技能

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【单选题】数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于( )

① 近景的直接性动机

② 低级的动机

③ 高尚的动机

④ 远景的间接性动机

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【单选题】小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是( )

① 认知内驱力

② 自我提高的内驱力

③ 附属的内驱力

④ 求知欲

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【判断题】动作技能的教学方法一般宜采用示范法。

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【判断题】学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。

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【判断题】整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略为精加工策略。

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【多选题】在操作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是( )

① 示范

② 讲解

③ 反馈

④ 练习

⑤ 动觉

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【多选题】态度的结构包括( )

① 认知成分

② 情感成分

③ 意志成分

④ 行为倾向成分

⑤ 理智成分

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【多选题】根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白( )

① 努力是成功的条件

② 成功是运气的作用

③ 成功能力的作用

④ 学习的材料的难度是成功的关键

⑤ 努力是有效的

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【多选题】加里培林将心智技能的形成分为几个阶段，它们分别是( )

① 动作的定向阶段

② 物质与物质化阶段

③ 出声的外部言语阶段

④ 不出声的外部言语阶段

⑤ 内部言语阶段

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