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【单选题】【消耗次数：1】
衡量一个政府是否有效最直观的标准是看其（　　）如何。
① 职能
② 效益
③ 政绩
④ 效率
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【单选题】 衡量一个组织结构是否合理的重要标准是（　）。
①  主导战略
②  组织效率
③  整体协调
④  责权利对等
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【多选题】 看一个人家里是不是有书香气，标准是看（）.
①  家里有几个读书的
②  家里有几幅古画
③  家里有多少文房四宝
④  装修时首先考虑书桌摆哪里
⑤  是不是每个人有一个书桌
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【单选题】 判断一个反应是否为氧化还原反应的标准是（ ）。
①  是否为化合反应或分解反应
②  是否为置换反应
③  是否有氧参加反应
④  同一元素的化合价在反应前后是否发生变化
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【单选题】 判断一个反应是否为氧化还原反应的标准是(　　)。
①  同一元素的化合价在反应前后是否发生变化
②  是否为置换反应
③  是否有氧参加反应
④  是否为化合反应或分解反应
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【单选题】 衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ ）。
①  知识渊博
②  品德高尚
③  德才兼备
④  知行统一
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【判断题】 衡量一篇解说词成功优劣的重要标准是看其与画面配合后效果如何，而不要苛求其文字形式的自身完美。
①  正确
②  错误
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【单选题】 从历史发展看，中国人衡量食品质量的第一标准是( )
①  食量
②  食形
③  食境
④  食味
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【简答题】 简要说明衡量市场细分是否有效的标准。
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【单选题】 衡量企业高质量发展的一个最重要、最简单的指标是看（）。
①  A.企业服务能力
②  B.企业生产力
③  C.人均产值
④  D.企业销售总额
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【单选题】 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉( )。
①  关注生存
②  关注情境
③  关注学生
④  关注自我
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【多选题】 心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①  言语信息
②  认知策略
③  态度
④  动作技能
⑤  智慧技能
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【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】 关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有（）。
①  第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②  布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③  计算机辅助教学出现在完善时期
④  合作性研究是成熟时期的成果
⑤  反思性研究是完善期的成果
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【多选题】 学习的本质属性是( )
①  学习产生的变化是持久的
②  变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③  学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④  学习不受后天环境影响
⑤  学习具有先天遗传性
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【多选题】 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①  知识观
②  学习观
③  学生观
④  态度观
⑤  教学观
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【多选题】 下列属于认知派学习理论的是( )
①  桑代克的联结理论
②  布鲁纳的学习理论
③  格式塔学习理论
④  马斯洛的学习理论
⑤  奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】 教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①  独立时期
②  初创时期
③  发展时期
④  成熟时期
⑤  完善时期
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【多选题】 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①  建立守恒概念
②  出现去自我中心化
③  形成初步的运算结构，思维可以逆转
④  能够顺利解决抽象问题
⑤  解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
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【多选题】 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )
①  新知识的获得
②  知识的储存
③  知识的转化
④  技能的形成
⑤  知识评价
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【多选题】 关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①  布鲁纳提出了发现学习
②  主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③  学生的学习是接受学习
④  有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤  学习的实质在于主动形成认知结构
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