我国的外交工作归根到底就是要坚定不移地维护（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 国家和民族的最高利益

② 世界多样性

③ 经济全球化

④ 政治多极化

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【单选题】 “在经济全球化发展趋势的大海中，发达国家和发展中国家都在一条船上。”以下对经济全球化理解正确的有（）。①经济全球化使世界各国的经济相互影响、相互制约、相互依存②经济全球化推动了各国的经济技术合作③经济全球化导致地区间贫富差距越来越大，应该抵制全球化的发展趋势④经济全球化促进世界政治格局朝多极化方向发展

① ①②④

② ②③④

③ ①②③

④ ①②③④

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【单选题】世界经济向多极化方向发展始于

① 50年代

② 60年代

③ 70年代

④ 80年代

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【单选题】党内所有的政治问题，归根到底就是（）。

① 对党是否忠诚

② 理想信念是否坚定

③ 信仰是否坚定

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【多选题】多极化格局有利于（）

① 遏制霸权主义和强权政治

② 推动建立公正合理的国际政治经济新秩序

③ 广大发展中国家抓住机遇、发展自己

④ 全球化进程

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【单选题】战后世界经济格局多极化发展的根本原因和客观依据是

① 世界经济走向一体化

② 地区经济走向集团化

③ 科学技术不断向纵深发展

④ 世界经济的不平衡发展

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【单选题】中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是____。

① 国家的梦

② 民族的梦

③ 人民的梦

④ 个人的梦

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【单选题】中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是( )

① 国家的梦

② 民族的梦

③ 人民的梦

④ 个人的梦

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【单选题】环境问题归根到底就是（）问题。

① 发展方式

② 经济结构

③ 消费模式

④ 以上都是

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【单选题】中国梦是国家的梦、民族的梦，归根到底是____。<br/>

① 国家的梦　

② 民族的梦　

③ 人民的梦　

④ 个人的梦

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【单选题】全党要牢记我国是（）这一基本国情，坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益。

① 社会主义初级阶段

② 统一的多民族国家

③ 中华民族伟大复兴

④ 多民族国家

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随机题目

【单选题】有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用( )。

① 以教师为中心的讲授策略

② 师生互动策略

③ 以学生为中心的发现学习

④ 合作学习策略

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【单选题】周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）。

① 近景性内部动机

② 近景性外部动机

③ 远景性内部动机

④ 远景性外部动机

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【单选题】在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为( )。

① 操作模仿

② 操作整合

③ 操作熟练

④ 原型定向

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【单选题】下列关于认知风格表述正确的是（）。

① 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

② 认知风格主要影响学生的学习方式

③ 区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

④ 发散型认知风格优于辐合型认知风格

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【单选题】会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于( )。

① 正迁移

② 负迁移

③ 特殊迁移

④ 垂直迁移

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【单选题】桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的（）。

① 能力

② 兴趣

③ 技能

④ 刺激—反应联结

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【单选题】系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是( )。

① 教学计划

② 教学设计

③ 教学评价

④ 教学过程

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【单选题】学习“工作总量=工作效率工作时间”，这是( )。

① 规则学习

② 概念学习

③ 辨别学习

④ 解决问题的学习

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【单选题】受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是( )。

① 定势

② 变式

③ 原型

④ 内化

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【单选题】当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。

① 准备律

② 练习律

③ 动机律

④ 效果律

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