【多选题】【消耗次数：1】
今天,穿越革命和建设的洪流、激荡改革与发展的风云,中国开启实现民族复兴的新征程。综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排，包括（ ）。
①
全面建成小康社会
②
基本实现社会主义现代化
③
把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
④
社会主义制度基本确立
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【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件，把我国建成社会主义现代化强国可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从______到______，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。<br/>
①
2020年 2035年
②
2025年 2040年
③
2030年 2045年
④
2035年 本世纪中叶
【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第二个阶段，从_____到_____，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
二〇二〇年二〇三五年
②
二〇三五年二〇五〇年
③
二〇三〇年二〇四五年
④
二〇三五年本世纪中叶
【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从_____到_____，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
二〇二〇年?二〇三五年
②
二〇三五年?二〇五〇年
③
二〇三〇年?二〇四五年
④
二〇三五年?本世纪中叶
【单选题】
面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从（）年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
A2035
②
B2033
③
C2045
④
D2036
【单选题】
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从______到______，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从_____到_____，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
二〇二〇年到二〇三五年；二〇三五年到本世纪中叶
②
二〇二五年到二〇四〇年；二〇四〇年到二〇五〇年
③
二〇二〇年到二〇三〇年；二〇三〇年到二〇四五年
④
二〇三五年到二〇四五年；二〇四五年到二〇六五年
【判断题】
全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
正确
②
错误
【判断题】
全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
正确
②
错误
【判断题】
全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
正确
②
错误
【单选题】
全面建设社会主义现代化强国的战略安排是分两步走：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的()强国。
①
A.全面小康
②
B.全面脱贫
③
C.社会主义现代化
④
D.全面现代
【多选题】
党的二十大报告指出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
①
制造强国
②
质量强国
③
网络强国
④
数字中国
随机题目
【单选题】
社会主义医德建设对整体效应的充分发挥起着举足轻重的作用，具体表现在（ ）。
①
A.有利于增强医药卫生人员的义务感和责任心
②
B.有利于协调医患关系，改善服务态度
③
C.有利于调整医药卫生人员之间的关系
④
D.以上三者皆是
【单选题】
为了团队沟通的顺畅，首先应建立完善的沟通程序。以下不属于沟通程序的一环的是（ ）。
①
A.明确沟通情境和沟通对象
②
B.评价自身的沟通状况
③
C.对沟通方式进行及时调整
④
D.对沟通计划进行有效监督
【单选题】
某病人，因医生开药少而且便宜，所以对医生有意见，诊治医生在对病人作解释时，以下哪一点是不当的做法（ ）。
①
A.合理配伍
②
B.对症下药
③
C.医生权利有限
④
D.节约费用
【单选题】
《论语·卫灵公》中“有教无类”，对于教育而言，主要是指（ ）。
①
A.教育不分种类，凡是未知的都需要学习
②
B.尊重每个人的受教育权，公正对待每一个受教育者
③
C.人分贫富贵贱，教育也分种类，择校费高的学生应当受到好的教育
④
D.教育和人都分种类，不同的人要受不同的教育