下列关于试剂保存说法不正确的是()

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【单选题】【消耗次数：1】

下列关于试剂保存说法不正确的是()

① 易燃品和剧毒品应单独保存

② 氨水和盐酸等挥发性药品可以与其他试剂-同保存在试剂橱中

③ 见光易分解的试剂应当放在棕色瓶中或用黑色的纸套好,贮存在黑暗的地方

④ 过氧化氢、高氯酸都须要避光保存

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【单选题】过氧化氢由于见光易分解，因此贮存在（）。

① 棕色瓶

② 广口瓶

③ 容量瓶

④ 锥形瓶

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【单选题】过氧化氢置于阴凉处保存，同时加少许（）以抑制分解。

① 还原剂

② 抑制剂

③ 氧化剂

④ 催化剂

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【单选题】下列不能用带玻璃塞的试剂瓶保存的溶液是(　　)。

① 浓硫酸

② 硝酸溶液

③ 硫酸钠溶液

④ 烧碱溶液

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【单选题】将母液倒入试剂瓶，贴好标签，保存于（）冰箱中待用

① 4℃

② 10℃

③ 11℃

④ 12℃

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【单选题】过氧化氢可以电离出氢离子，因此过氧化氢是（）酸。

① 一元酸

② 弱酸

③ 三元酸

④ 二元酸

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【单选题】过氧化氢可以与水互溶，是因为过氧化氢可以雨水形成（）。

① 氢键

② 共价键

③ 氧气

④ 相应化合物

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【单选题】过氧化氢异丙苯的分解反应中，所使用的催化剂为( )。

① 硫酸

② 磺酸型离子交换树脂

③ 丙烯醛

④ 丙腈

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【判断题】硝酸银标准溶液需保存在棕色瓶中

① 正确

② 错误

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【判断题】金属锂应保存在石蜡中，金属钠和钾应保存在煤油中

① 正确

② 错误

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【单选题】盐酸普鲁卡因最易溶于哪种试剂

① 水

② 乙醇

③ 氯仿

④ 乙醚

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【判断题】在教学中，交往存在着师生间的交往和生生间的交往之分。交往的基本属性是互学性和互惠性.

① 正确

② 错误

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【单选题】一般来说，数学概念学习包括4方面，下列说法错误的是（　）.

① 数学概念名称

② 数学概念定义

③ 数学概念的例子

④ 数学概念本质

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【单选题】圆的定义是一定线段的一动端点在平面上绕另一不动端点运动而形成的封闭曲线，它的种差是如何画出圆的情况。这种定义属于哪种定义方式？（　）.

① 外延定义

② 发生定义方式

③ 公理定义方式

④ 关系定义方式

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【单选题】如果两个概念的外延完全不同，而且它们外延之和小于其属概念的外延，则这两个概念的关系为（　）.

① 矛盾关系

② 交叉关系

③ 属种关系

④ 反对关系

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【单选题】下列说法正确的是（　）.

① 中学数学研究是以中学数学教学现象为对象的特殊认识活动

② 中学数学研究是以中学数学教学现象为对象的一般认识活动

③ 中学数学研究是以中学数学教学内容为对象的特殊认识活动

④ 中学数学研究是以中学数学教学内容为对象的一般认识活动

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【单选题】教学是一个复合体，本身就说明教和学不可分割，教为学而存在，学又要靠教来引导，是哪位学者的观点（　）.

① 吴也显

② 王策三

③ 刘克兰

④ 佐藤正夫

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【单选题】教学程序是教师具体施教的步骤，其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思想及其理论依据，关于教学程序下列说法错误的是（　）.

① 教学重点如何突破应由学生探索，以培养其自学能力

② 要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配

③ 要说清主要教学环节的主要设计

④ 要说清教学难点如何化解

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【单选题】关于数学教学目标说法错误的是（　）.

① 数学课堂教学前要明确教给学生什么知识

② 要对学生掌握的知识有预期期望

③ 学生应自由发挥其能力，不应要求学生掌握

④ 上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉

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【单选题】关于数学教学评价说法错误的是（　）.

① 数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息

② 数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计

③ 数学教学评价是作出价值判断的过程

④ 数学教学评价是提高数学教学质量的过程

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【单选题】在数学教学中，如何进行互动式教育是值得我们探索的问题，下列说法错误的是（　）.

① 要注意充分调动学生的积极性

② 教师的角色始终如一

③ 了解学生的想法，有针对性的指导

④ 为学生学习创设良好的学习环境

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