【单选题】【消耗次数：1】
土壤中哪种物质含量较高时,湿烧法比重铬酸钾容量法不适宜用于土壤有机质的测定
①
C
②
Fe+
③
Fe3+
④
MnO2
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【多选题】
关于外加热重铬酸钾容量法测定土壤有机质含量,说法正确的是( )
①
操作简便、快捷,适用于大量样品分析,是通用的常规方法
②
有机质氧化程度较低,只有77 %
③
测定结果受土壤中还原性物质(Fe2+、 C1、 MmO2等)的影响
④
测定结果中包括高度缩合的、几乎为元素的有机碳(碳、石墨、煤)和以碳酸盐形式存在的无机碳
【单选题】
关于干烧法与湿烧法测定土壤有机质含量，下列说法中不正确的是( )
①
均为经典方法,有较高精密度
②
可使土壤有机碳分解完全
③
测定结果不受土壤中还原性物质(Fe+、 C、MnO2等)的影响
④
测定结果不包括土壤中以碳酸盐形式存在的无机碳
【单选题】
关于C1对重铬酸钾容量法测定土壤有机质的影响，下列说法中不正确的是( )
①
C1在高温时 与Cr2O>2-反应，使有机质测定结果偏低
②
为减免C:的影响，应根据C1含量的多少采用不同处理方法
③
土壤中a含量较少时，可加少量的Ag2SO4,使C生成AgCI沉淀而除去
④
土壤中C含量较多时，需要测定C含量，并对土壤有机碳含量进行校正，或者改用湿烧法测定
【单选题】
一般我们可以从有机质的测定结果来估计土壤全氮的近似含量,土壤全氮量( g/kg)=土壤有机质gkgx( )或( )
①
0.02 ; 0.03
②
0.03; 0.04
③
0.04 ; 0.05
④
0.05 ; 0.06
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小课题研究选题“三有一微”。（ ）
①
有价值，该做 。有能力，能做。有兴趣，想做。很微小，做实
②
有伙伴，合作 。有能力，能做。有兴趣，想做。很大气，做深
③
以上均正确
④
以上均不正确
【单选题】
建立整体备课理念（ ）。
①
从小到大 ， 从细到粗，课标、全册、单元、课时，瞻前顾后
②
课标、教材、高考、课堂、教师、学生等，教师需要理清的教学要素
③
以上均正确
④
以上均不正确
【单选题】
精神富有比物质富有更容易得到幸福反映马斯诺需要层次那一级需要得到满足。（ ）
①
第一层次生理上的需要
②
第二层次安全上的需要
③
第三层次情感和归属的需要
④
第五层次自我实现的需要
【单选题】
课堂训练设计坚持六性（ ）。
①
和谐性。单一性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
②
针对性。层次性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
③
针对性。层次性
④
以上均不正确