【多选题】【消耗次数:1】
造型艺菊有以下几种:
大立菊
悬崖菊
嫁接菊
菊艺盆景
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相关题目
【多选题】 含有菊糖、乳管的药材有
①  桔梗
②  党参
③  柴胡
④  天花粉
【单选题】 瓜叶菊是菊科花卉。
①  T
②  F
【单选题】 非洲菊别名扶郎花。
①  T
②  F
【多选题】 桑菊饮的君药是( )
①  菊花
②  连翘
③  桑叶
④  薄荷
【判断题】 四君子:梅、兰、竹、菊
①  正确
②  错误
【单选题】 下列哪种药材不含有菊糖
①  桔梗
②  党参
③  黄芩
④  白术
【多选题】 万寿菊可用于:
①  花坛
②  花境
③  盆栽
④  切花
【单选题】 5%高效氯氰菊酯制剂是( )
【单选题】 金盏菊常以哪个季节播种繁殖较好?
①  春季
②  夏季
③  秋季
④  冬季
【单选题】 波斯菊原产地在哪里?
①  欧洲
②  中国
③  墨西哥
④  南非
随机题目
【单选题】 ( )是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。
①  自然人
②  文化人
③  社会人
④  道德人
【单选题】 “以人为本”的教育不能只考虑作为工具的人,也应该考虑作为( ),不能只考虑如何提高人的生存能力,也应该考虑如何增加人的存在的意义。
①  生活的人
②  理性的人
③  存在的人
④  目的的人
【判断题】 在笛卡尔看来,由感官获得的知识是混乱的,是人与动物共同具有的,只有由思想获得的知识才是清晰可靠的,是人类独有的。
①  正确
②  错误
【判断题】 克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”,其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式,其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。
①  正确
②  错误
【判断题】 “规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来,使他们免于陈规陋习的束缚,能够自我反省,不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。
①  正确
②  错误
【判断题】 为了更好地关注日益严峻的青少年一代作为人的存在问题,师生关系有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思性有两层内涵:一是指教育哲学的研究是价值中立的研究,追求价值的中立;二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角,且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性,但是,无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教学一般是通过两种形式加以实现的,一种是制度化的形式,一种是非制度化的形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 人的“存在问题”区别于“生存问题”,前者一般只涉及具体的存在方式,而后者则关系到存在本身的意义、价值和根据
①  正确
②  错误